6.1
主張
“所有公立學校朝向完整的龍斯基經費邁進，十年內投入165億澳元”
原始來源： Albosteezy
原始來源
✅ 事實查核
Labor Labor 政府 zhèng fǔ 確實 què shí 已承諾 yǐ chéng nuò 在 zài 十年 shí nián 內向 nèi xiàng 公立 gōng lì 學校 xué xiào 提供 tí gōng 額外 é wài 的 de 165 165 億 yì 澳元 ào yuán 聯邦 lián bāng 經費 jīng fèi [ [ 1 1 ] ] 。 。
The Labor government has indeed committed $16.5 billion in additional Commonwealth funding to public schools over 10 years [1].
2024 2024 年 nián ， ， Albanese Albanese Labor Labor 政府 zhèng fǔ 與 yǔ 各州 gè zhōu 及 jí 領地 lǐng dì 達成 dá chéng 協議 xié yì ， ， 使 shǐ 所有 suǒ yǒu 公立 gōng lì 學校 xué xiào 踏上 tà shàng 「 「 通往 tōng wǎng 完整 wán zhěng 且 qiě 公平 gōng píng 經費 jīng fèi 的 de 道路 dào lù 」 」 ， ， 正如 zhèng rú David David Gonski Gonski 在 zài 2011 2011 年 nián 審查 shěn chá 中 zhōng 所 suǒ 設定 shè dìng [ [ 2 2 ] ] 。 。 In 2024, the Albanese Labor Government reached agreements with every state and territory to put all public schools on a "path to full and fair funding" as set out in David Gonski's 2011 review [2].
經費 jīng fèi 機制 jī zhì 運作 yùn zuò 方式 fāng shì 如下 rú xià ： ： 聯邦將 lián bāng jiāng 向 xiàng 所有 suǒ yǒu 州 zhōu 及 jí 領地 lǐng dì 提供 tí gōng 額外 é wài 5% 5% 的 de 學校 xué xiào 資源 zī yuán 標準 biāo zhǔn （ （ SRS SRS ） ） ， ， 將聯邦 jiāng lián bāng 貢獻 gòng xiàn 從 cóng 20% 20% 提升 tí shēng 至 zhì 2034 2034 年 nián 的 de 25% 25% [ [ 3 3 ] ] 。 。 The funding mechanism works as follows: the Commonwealth will provide an additional 5 per cent of the Schooling Resource Standard (SRS) to all states and territories, lifting the Commonwealth's contribution from 20 per cent to 25 per cent of the SRS by 2034 [3].
對 duì 於 yú 北領 běi lǐng 地 dì ， ， 聯邦 lián bāng 貢獻將 gòng xiàn jiāng 在 zài 2029 2029 年 nián 增加 zēng jiā 至 zhì 40% 40% [ [ 4 4 ] ] 。 。 For the Northern Territory, the Commonwealth's contribution will increase to 40 per cent by 2029 [4].
這 zhè 代表 dài biǎo 顯著 xiǎn zhù 增長 zēng zhǎng ， ， 當 dāng 完全 wán quán 實施 shí shī 時 shí ， ， 公立 gōng lì 學校 xué xiào 平均 píng jūn 將獲 jiāng huò 得 dé 每位 měi wèi 學生 xué shēng 70% 70% 的 de 聯邦 lián bāng 經費 jīng fèi 增長 zēng zhǎng [ [ 5 5 ] ] 。 。 This represents a significant increase, with public schools on average receiving a 70 per cent increase in Commonwealth funding per student when fully implemented [5].
建立 jiàn lì 「 「 更好 gèng hǎo 更 gèng 公平 gōng píng 的 de 學校 xué xiào 協議 xié yì 」 」 （ （ Better Better and and Fairer Fairer Schools Schools Agreement Agreement ） ） 的 de 立法 lì fǎ 已 yǐ 於 yú 2025 2025 年 nián 3 3 月底 yuè dǐ 前 qián 由 yóu 各州 gè zhōu 及 jí 領地 lǐng dì 簽署 qiān shǔ [ [ 6 6 ] ] 。 。 The legislation establishing the "Better and Fairer Schools Agreement" was introduced and all states and territories signed on to the new school funding agreement by late March 2025 [6].
缺失的脈絡
* * * * 「 「 通往 tōng wǎng 」 」 ≠ ≠ 「 「 完整 wán zhěng 」 」 經費 jīng fèi ： ： * * * *
**"Path to" ≠ "Full" Funding:**
The critical word in the claim is "path." The government is not providing full Gonski funding now—it's committing to a "path" that reaches full funding in 2034, a full decade away [7].
聲明 shēng míng 中 zhōng 的 de 關鍵 guān jiàn 詞 cí 是 shì 「 「 通往 tōng wǎng 」 」 。 。 This reframes a long-term commitment as an immediate achievement.
**Current Funding Gap Persists:**
Since the Gonski Review in 2012, only 3% of public school students in Australia receive the minimum funding standard recommended by Gonski [8].
政府 zhèng fǔ 現在 xiàn zài 並未 bìng wèi 提供 tí gōng 完整 wán zhěng 的 de 龍斯 lóng sī 基經費 jī jīng fèi — — — — 而是 ér shì 承諾 chéng nuò 一條 yī tiáo 「 「 道路 dào lù 」 」 ， ， 要 yào 到 dào 2034 2034 年 nián 才能 cái néng 達成 dá chéng 完整 wán zhěng 經費 jīng fèi ， ， 整整 zhěng zhěng 十年 shí nián 後 hòu [ [ 7 7 ] ] 。 。 To date, approximately 2% of public schools receive the amount they are entitled to based on the Schooling Resource Standard, largely because state and territory governments have not contributed their full share [9].
這將長 zhè jiāng zhǎng 期承諾 qī chéng nuò 重新 chóng xīn 包裝 bāo zhuāng 為 wèi 立即 lì jí 成就 chéng jiù 。 。 The claim's language obscures that public schools remain significantly underfunded today.
**Backloaded Funding Schedule:**
The Commonwealth increase is "heavily backloaded until the last five years in NSW, Queensland and South Australia" [10], meaning most schools won't see substantial additional funding for years.
* * * * 當前 dāng qián 經費 jīng fèi 缺口 quē kǒu 持續 chí xù 存在 cún zài ： ： * * * * This is not the immediate relief the framing suggests.
**Ongoing State Responsibility:**
Even by 2034, states and territories remain responsible for 75% of the SRS funding [11].
自 zì 2012 2012 年龍斯基 nián lóng sī jī 審查 shěn chá 以來 yǐ lái ， ， 澳洲 ào zhōu 僅有 jǐn yǒu 3% 3% 的 de 公立 gōng lì 學校 xué xiào 學生 xué shēng 獲得 huò dé 龍斯 lóng sī 基建 jī jiàn 議 yì 的 de 最低 zuì dī 資金 zī jīn 標準 biāo zhǔn [ [ 8 8 ] ] 。 。 This depends entirely on state government commitment.
至今 zhì jīn ， ， 約僅 yuē jǐn 2% 2% 的 de 公立 gōng lì 學校 xué xiào 獲得 huò dé 其 qí 根據 gēn jù 學校 xué xiào 資源 zī yuán 標準 biāo zhǔn （ （ SRS SRS ） ） 應得 yīng dé 的 de 經費 jīng fèi ， ， 主要 zhǔ yào 是 shì 因為 yīn wèi 州 zhōu 及 jí 領地 lǐng dì 政府 zhèng fǔ 未 wèi 繳足 jiǎo zú 其份額 qí fèn é [ [ 9 9 ] ] 。 。 Previous decades demonstrate this is a significant risk—states have consistently failed to meet their funding obligations since 2012 [12].
**Private School Equity Issue:**
The Gonski model was designed as sector-blind, aimed at funding both public and private schools equitably based on student need.
聲明 shēng míng 的 de 用語 yòng yǔ 模糊 mó hú 了 le 公立 gōng lì 學校 xué xiào 至今 zhì jīn 仍 réng 嚴重 yán zhòng 資金 zī jīn 不足 bù zú 的 de 事實 shì shí 。 。 However, by 2022, 1,550 private schools (56.3% of all private schools) were receiving more government funding per student than comparable public schools [13].
* * * * 經費時 jīng fèi shí 程後段 chéng hòu duàn 集中 jí zhōng ： ： * * * * This represents a significant distortion of the original Gonski principle.
聯邦 lián bāng 增資 zēng zī 「 「 在 zài 新南 xīn nán 威爾斯 wēi ěr sī 、 、 昆士蘭 kūn shì lán 和 hé 南澳 nán ào ， ， 嚴重 yán zhòng 集中 jí zhōng 在 zài 最 zuì 後 hòu 五年 wǔ nián 」 」 [ [ 10 10 ] ] ， ， 意味著 yì wèi zhù 大多 dà duō 數學校 shù xué xiào 多年 duō nián 內不會 nèi bù huì 看到 kàn dào 實質 shí zhì 額外 é wài 經費 jīng fèi 。 。 這並 zhè bìng 非 fēi 其 qí 框架 kuāng jià 所 suǒ 暗示 àn shì 的 de 立即 lì jí 舒緩 shū huǎn 。 。 * * * * 持續 chí xù 的 de 州政府 zhōu zhèng fǔ 責任 zé rèn ： ： * * * * 即使 jí shǐ 到 dào 2034 2034 年 nián ， ， 州 zhōu 及 jí 領地 lǐng dì 仍須 réng xū 負責 fù zé 75% 75% 的 de SRS SRS 經費 jīng fèi [ [ 11 11 ] ] 。 。 這 zhè 完全 wán quán 取決 qǔ jué 於 yú 州政府 zhōu zhèng fǔ 的 de 承諾 chéng nuò 。 。 過去數 guò qù shù 十年 shí nián 的 de 經驗 jīng yàn 顯示 xiǎn shì 這是 zhè shì 重大 zhòng dà 風險 fēng xiǎn — — — — 自 zì 2012 2012 年 nián 以來 yǐ lái ， ， 各州 gè zhōu 持續 chí xù 未能 wèi néng 履行 lǚ xíng 其資 qí zī 金義務 jīn yì wù [ [ 12 12 ] ] 。 。 * * * * 私立 sī lì 學校 xué xiào 公平 gōng píng 問題 wèn tí ： ： * * * * 龍斯基 lóng sī jī 模式 mó shì 設計 shè jì 為 wèi 不區 bù qū 分部 fēn bù 門 mén ， ， 旨在 zhǐ zài 根據 gēn jù 學生 xué shēng 需求 xū qiú 公平 gōng píng 資助 zī zhù 公立 gōng lì 和 hé 私立 sī lì 學校 xué xiào 。 。 然而 rán ér 到 dào 2022 2022 年 nián ， ， 1 1 , , 550 550 所 suǒ 私立 sī lì 學校 xué xiào （ （ 佔 zhàn 所有 suǒ yǒu 私立 sī lì 學校 xué xiào 的 de 56.3% 56.3% ） ） 每位 měi wèi 學生 xué shēng 獲得 huò dé 的 de 政府 zhèng fǔ 資金高 zī jīn gāo 於類 yú lèi 似的 shì de 公立 gōng lì 學校 xué xiào [ [ 13 13 ] ] 。 。 這 zhè 代表 dài biǎo 原始 yuán shǐ 龍斯基 lóng sī jī 原則 yuán zé 的 de 重大 zhòng dà 扭曲 niǔ qū 。 。 💭 批判觀點
該 gāi 聲明 shēng míng 混淆 hùn xiáo 了 le 十年 shí nián 承諾 chéng nuò 與 yǔ 當下 dāng xià 成就 chéng jiù 。 。
The claim conflates a 10-year commitment with present-day achievement.
雖然 suī rán 額外 é wài 的 de 165 165 億 yì 澳元 ào yuán 經費 jīng fèi 實質 shí zhì 可觀 kě guān ， ， 且 qiě 該 gāi 協議 xié yì 代表 dài biǎo 多年 duō nián 停滯 tíng zhì 談判 tán pàn 後 hòu 的 de 進展 jìn zhǎn ， ， 但 dàn 仍 réng 有 yǒu 幾個 jǐ gè 關鍵 guān jiàn 問題 wèn tí ： ： While the $16.5 billion additional funding is substantial and the agreement represents progress after years of stalled negotiations, several critical issues remain:
**Timeline Concerns:**
Gonski himself identified the minimum funding level in 2012.
* * * * 時間 shí jiān 表疑慮 biǎo yí lǜ ： ： * * * * The fact that the government is claiming credit for putting schools on a "path" to full funding in 2024—12 years later and with full implementation still 10 years away (2034)—indicates the slow pace of reform.
龍斯 lóng sī 基本 jī běn 人 rén 在 zài 2012 2012 年 nián 即 jí 已 yǐ 確認 què rèn 最低 zuì dī 資金 zī jīn 水平 shuǐ píng 。 。 Students currently in school will have graduated before these funds fully arrive [14].
**Implementation Risk:**
The success of this commitment depends entirely on state and territory governments following through on their funding obligations.
政府 zhèng fǔ 在 zài 2024 2024 年 nián 宣稱 xuān chēng 讓 ràng 學校 xué xiào 踏上 tà shàng 「 「 通往 tōng wǎng 」 」 完整 wán zhěng 經費 jīng fèi 的 de 道路 dào lù 而 ér 獲得 huò dé 功勞 gōng láo — — — — 這已 zhè yǐ 是 shì 12 12 年 nián 後 hòu ， ， 且 qiě 完整 wán zhěng 實施 shí shī 仍 réng 需 xū 10 10 年 nián （ （ 2034 2034 年 nián ） ） — — — — 顯示 xiǎn shì 改革 gǎi gé 進度 jìn dù 緩慢 huǎn màn 。 。 Under Coalition governments (2013-2022), school funding became "more entrenched" in inequality [15].
目前 mù qián 在 zài 學 xué 的 de 學生 xué shēng 在 zài 資金 zī jīn 完全 wán quán 到位 dào wèi 前 qián 早已 zǎo yǐ 畢業 bì yè [ [ 14 14 ] ] 。 。 There is no guarantee Labor state governments will be more committed to closing the 5% funding gap that persists even in their own administrations [16].
**Private School Problem:**
The original Gonski model proposed removing private school subsidies to redirect funds to public schools.
* * * * 實施 shí shī 風險 fēng xiǎn ： ： * * * * Instead, private schools have received increasing government support.
此承諾 cǐ chéng nuò 的 de 成功 chéng gōng 完全 wán quán 取決 qǔ jué 於 yú 州 zhōu 及 jí 領地 lǐng dì 政府 zhèng fǔ 履行 lǚ xíng 其資 qí zī 金義務 jīn yì wù 。 。 The bifurcation of funding means the public school funding increase may not translate to genuine equity—schools with fewer disadvantaged students are better resourced while schools with high-need populations remain underfunded relative to their actual costs [17].
**Real Impact Varies:**
For some schools, the 70% average increase in Commonwealth funding per student represents genuine relief.
在 zài Coalition Coalition 政府 zhèng fǔ 執政期 zhí zhèng qī 間 jiān （ （ 2013 2013 - - 2022 2022 ） ） ， ， 學校 xué xiào 資金 zī jīn 不 bù 平等 píng děng 「 「 更加 gèng jiā 根深蒂固 gēn shēn dì gù 」 」 [ [ 15 15 ] ] 。 。 However, schools already partially funded near the SRS level will see minimal improvement.
無法 wú fǎ 保證 bǎo zhèng Labor Labor 州政府 zhōu zhèng fǔ 會 huì 更 gèng 致力 zhì lì 於 yú 縮 suō 小 xiǎo 即使 jí shǐ 在 zài 其 qí 執政下 zhí zhèng xià 仍 réng 持續 chí xù 存在 cún zài 的 de 5% 5% 資金 zī jīn 缺口 quē kǒu [ [ 16 16 ] ] 。 。 Schools with high concentrations of disadvantaged students—those needing the most additional support—often see minimal increases because they're already closer to their SRS level [18].
**Framing vs Reality:**
Government media releases use language like "all public schools now on a path to full and fair funding" [2], which is technically accurate but misleading.
* * * * 私立 sī lì 學校 xué xiào 問題 wèn tí ： ： * * * * It suggests immediate action when in reality: (a) funding remains below Gonski levels today, (b) full funding is 10 years away, and (c) past governments failed to meet similar commitments.
原始 yuán shǐ 龍斯基 lóng sī jī 模式 mó shì 建議 jiàn yì 取消 qǔ xiāo 私立 sī lì 學校 xué xiào 補貼 bǔ tiē 以將 yǐ jiāng 資金 zī jīn 轉向 zhuǎn xiàng 公立 gōng lì 學校 xué xiào 。 。 Education academics note that Australia's school funding model is "catastrophically broken," with Gonski principles undermined by continued preferential treatment of private schools and political interference in state funding decisions [19].
相反 xiāng fǎn 地 dì ， ， 私立 sī lì 學校 xué xiào 獲得 huò dé 的 de 政府 zhèng fǔ 支持 zhī chí 不斷 bù duàn 增加 zēng jiā 。 。 資金 zī jīn 的 de 分化 fēn huà 意味著 yì wèi zhù 公立 gōng lì 學校 xué xiào 資金 zī jīn 增長 zēng zhǎng 可能 kě néng 無法 wú fǎ 轉化 zhuǎn huà 為 wèi 真正 zhēn zhèng 的 de 公平 gōng píng — — — — 弱勢 ruò shì 學生 xué shēng 較 jiào 少 shǎo 的 de 學校 xué xiào 資源 zī yuán 較 jiào 好 hǎo ， ， 而 ér 高 gāo 需求 xū qiú 人口 rén kǒu 的 de 學校 xué xiào 相 xiāng 對 duì 於 yú 其 qí 實際 shí jì 成本 chéng běn 仍然 réng rán 資金 zī jīn 不足 bù zú [ [ 17 17 ] ] 。 。 * * * * 實際 shí jì 影響 yǐng xiǎng 各異 gè yì ： ： * * * * 對 duì 某些 mǒu xiē 學校 xué xiào 而言 ér yán ， ， 聯邦 lián bāng 經費 jīng fèi 每位 měi wèi 學生 xué shēng 平均 píng jūn 70% 70% 的 de 增長 zēng zhǎng 代表 dài biǎo 真正 zhēn zhèng 的 de 舒緩 shū huǎn 。 。 然而 rán ér ， ， 已 yǐ 接近 jiē jìn SRS SRS 水平 shuǐ píng 的 de 學校將 xué xiào jiāng 看到 kàn dào 極小 jí xiǎo 改善 gǎi shàn 。 。 高 gāo 需求 xū qiú 學生 xué shēng 集中 jí zhōng 的 de 學校 xué xiào — — — — 最 zuì 需要 xū yào 額外 é wài 支持 zhī chí 的 de 學校 xué xiào — — — — 往往 wǎng wǎng 因為 yīn wèi 已 yǐ 接近 jiē jìn 其 qí SRS SRS 水平 shuǐ píng 而 ér 看到 kàn dào 最小 zuì xiǎo 增長 zēng zhǎng [ [ 18 18 ] ] 。 。 * * * * 框架 kuāng jià 與 yǔ 現實 xiàn shí ： ： * * * * 政府 zhèng fǔ 新聞稿 xīn wén gǎo 使用 shǐ yòng 「 「 所有 suǒ yǒu 公立 gōng lì 學校現 xué xiào xiàn 在 zài 踏上 tà shàng 通往 tōng wǎng 完整 wán zhěng 且 qiě 公平 gōng píng 經費 jīng fèi 的 de 道路 dào lù 」 」 [ [ 2 2 ] ] 等 děng 用語 yòng yǔ ， ， 技術 jì shù 上 shàng 正確 zhèng què 但 dàn 具誤 jù wù 導性 dǎo xìng 。 。 它 tā 暗示 àn shì 立即 lì jí 行動 xíng dòng ， ， 而事 ér shì 實上 shí shàng ： ： ( ( a a ) ) 資金 zī jīn 至今 zhì jīn 仍 réng 低 dī 於 yú 龍斯基 lóng sī jī 水平 shuǐ píng ， ， ( ( b b ) ) 完整 wán zhěng 經費 jīng fèi 還需 hái xū 十年 shí nián ， ， ( ( c c ) ) 過去 guò qù 政府 zhèng fǔ 未能 wèi néng 履行 lǚ xíng 類似 lèi shì 承諾 chéng nuò 。 。 教育 jiào yù 學者 xué zhě 指出 zhǐ chū ， ， 澳洲 ào zhōu 的 de 學校 xué xiào 資金 zī jīn 模式 mó shì 「 「 災難性 zāi nán xìng 地崩壞 dì bēng huài 」 」 ， ， 龍斯基 lóng sī jī 原則 yuán zé 因 yīn 私立 sī lì 學校 xué xiào 持續 chí xù 享有 xiǎng yǒu 優待 yōu dài 以及 yǐ jí 政治 zhèng zhì 干 gàn 預州 yù zhōu 資金 zī jīn 決定 jué dìng 而 ér 受到 shòu dào 破壞 pò huài [ [ 19 19 ] ] 。 。 部分真實
6.0
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技術 jì shù 上關 shàng guān 於 yú 165 165 億 yì 澳元 ào yuán 承諾及 chéng nuò jí 「 「 通往 tōng wǎng 」 」 完整 wán zhěng 經費 jīng fèi 的 de 描述 miáo shù 正確 zhèng què ， ， 但 dàn 其 qí 框架 kuāng jià 具誤 jù wù 導性 dǎo xìng 。 。
Technically accurate about the $16.5 billion commitment and "path" to full funding, but the framing is misleading.
政府 zhèng fǔ 並未 bìng wèi 實施 shí shī 完整 wán zhěng 的 de 龍斯 lóng sī 基經費 jī jīng fèi ； ； 而是 ér shì 承諾到 chéng nuò dào 2034 2034 年 nián 的 de 一條 yī tiáo 道路 dào lù 。 。 The government has not implemented full Gonski funding; it has committed to a path toward it by 2034.
該 gāi 聲明 shēng míng 模糊 mó hú 了 le 公立 gōng lì 學校 xué xiào 至今 zhì jīn 仍 réng 嚴重 yán zhòng 資金 zī jīn 不足 bù zú 的 de 事實 shì shí ， ， 且 qiě 再 zài 需 xū 十年 shí nián 等待 děng dài 與 yǔ 2012 2012 年 nián 原始 yuán shǐ 龍斯 lóng sī 基建 jī jiàn 議相 yì xiāng 矛盾 máo dùn 。 。 The claim obscures that public schools remain significantly underfunded today and that 10 additional years of waiting contradicts the original 2012 Gonski recommendation.
最終分數
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部分真實
技術 jì shù 上關 shàng guān 於 yú 165 165 億 yì 澳元 ào yuán 承諾及 chéng nuò jí 「 「 通往 tōng wǎng 」 」 完整 wán zhěng 經費 jīng fèi 的 de 描述 miáo shù 正確 zhèng què ， ， 但 dàn 其 qí 框架 kuāng jià 具誤 jù wù 導性 dǎo xìng 。 。
Technically accurate about the $16.5 billion commitment and "path" to full funding, but the framing is misleading.
政府 zhèng fǔ 並未 bìng wèi 實施 shí shī 完整 wán zhěng 的 de 龍斯 lóng sī 基經費 jī jīng fèi ； ； 而是 ér shì 承諾到 chéng nuò dào 2034 2034 年 nián 的 de 一條 yī tiáo 道路 dào lù 。 。 The government has not implemented full Gonski funding; it has committed to a path toward it by 2034.
該 gāi 聲明 shēng míng 模糊 mó hú 了 le 公立 gōng lì 學校 xué xiào 至今 zhì jīn 仍 réng 嚴重 yán zhòng 資金 zī jīn 不足 bù zú 的 de 事實 shì shí ， ， 且 qiě 再 zài 需 xū 十年 shí nián 等待 děng dài 與 yǔ 2012 2012 年 nián 原始 yuán shǐ 龍斯 lóng sī 基建 jī jiàn 議相 yì xiāng 矛盾 máo dùn 。 。 The claim obscures that public schools remain significantly underfunded today and that 10 additional years of waiting contradicts the original 2012 Gonski recommendation.
📚 來源與引用 (16)
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1
All Australian public schools now on a path to full and fair funding
The Albanese Labor Government has now reached agreements with every state and territory to put all public schools in the country on a path to full and fair funding.The Government promised to work with states and territories to put all schools on a path to full and fair funding as set out in David Gonski’s review. We have now delivered that promise.As part of these Agreements, the Commonwealth will provide an additional 5 per cent of the Schooling Resource Standard (SRS) to all states and territories, with the exception of the Northern Territory.
Prime Minister of Australia -
2
All Australian public schools now on a path to full and fair funding
Ministers Education Gov
-
3
Australian and Northern Territory Governments agree to fully and fairly fund all NT public schools
All Northern Territory public schools will be fully and fairly funded by the Australian and Northern Territory Governments following a historic agreement signed today. Both Governments have signed a Statement of Intent to increase funding for all public schools in the Northern Territory to 100 per cent of the Schooling Resource Standard (SRS), by 2029.This means Northern Territory public schools will reach the full and fair funding level two decades earlier than they would under current settings.
Prime Minister of Australia -
4
All Australian public schools now on a path to full and fair funding
All Australian public schools now on a path to full and fair funding
Alp Org -
5
New Schools Agreements Show Public Schools Will Remain Underfunded in 2034
Saveourschools Com -
6
The Gonski Review and the Schooling Resource Standard
Epaa Asu
-
7
The failure to implement Gonski and the stress caused for state schools
Qtu Asn
Original link no longer available -
8
New school funding agreements deny full funding for public schools
The claim by the prime minister, premiers and their education ministers that public schools will be fully funded by 2034 is a blatant falsehood.
Pearls and Irritations -
9
Schools agreement provides NSW $4.8 billion extra for public schools over a decade
Queensland remains the only state still to join the agreement, which ties federal funding to schools to specific measures, such as phonics checks.
The Conversation -
10
Big problems for public school funding
NSW Government, federal government, and private schools continue to blame-shift public school underfunding.
Central News -
11
MAJORITY OF PRIVATE SCHOOLS GET MORE PUBLIC FUNDING THAN COMPARABLE PUBLIC SCHOOLS
The extent of inequity in Australia’s school funding has been revealed in new research, showing that more than half of private schools in Australia now receive more combined Government funding (Commonwealth and State) per student than public schools of similar size, location and with similar student needs.
Aeufederal Org -
12
Waiting for Gonski
UNSW Press -
13
Australian Labor government's school funding model entrenches underfunding and inequality
With private schools continuing to enjoy lavish government funding, the Australian school system remains among the world’s most socially polarised and unequal.
World Socialist Web Site -
14
Time is up – fair funding for public schools needs immediate action
Aeuvic Asn
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15
Australia's school funding model 'catastrophically broken'
A surge in government spending on private schools is failing millions of public school children, say the Greens
Theeducatoronline -
16
Underfunded? Overfunded? How school funding works in Australia
During the election we can expect to hear about school funding. This is one of the most contentious areas of education policy – and one voters care deeply about.
The Conversation
評分量表方法論
1-3: 虛假
事實不正確或惡意捏造。
4-6: 部分
有部分真實性，但缺乏或扭曲了背景。
7-9: 大致屬實
微小的技術性問題或措辭問題。
10: 準確
完美驗證且在情境上公正。
方法論: 評分通過交叉比對官方政府記錄、獨立事實查核組織和原始來源文件來確定。