6.1
声明内容
“所有公立学校正走向全面贡斯基拨款的道路，10年内投入165亿澳元”
原始来源： Albosteezy
原始来源
✅ 事实核查
Labor Labor 政府 zhèng fǔ 确实 què shí 承诺 chéng nuò 在 zài 10 10 年内 nián nèi 为 wèi 公立学校 gōng lì xué xiào 提供 tí gōng 额外 é wài 的 de 165 165 亿澳元 yì ào yuán 联邦 lián bāng 拨款 bō kuǎn [ [ 1 1 ] ] 。 。
The Labor government has indeed committed $16.5 billion in additional Commonwealth funding to public schools over 10 years [1].
2024 2024 年 nián ， ， Albanese Albanese Labor Labor 政府 zhèng fǔ 与 yǔ 每个 měi gè 州 zhōu 和 hé 地区 dì qū 达成协议 dá chéng xié yì ， ， 使 shǐ 全国 quán guó 所有 suǒ yǒu 公立学校 gōng lì xué xiào 按照 àn zhào David David Gonski Gonski 2011 2011 年 nián 审查 shěn chá 所 suǒ 设定 shè dìng 的 de 标准 biāo zhǔn ， ， 走上 zǒu shàng " " 全面 quán miàn 和 hé 公平 gōng píng 拨款 bō kuǎn 的 de 道路 dào lù " " [ [ 2 2 ] ] 。 。 In 2024, the Albanese Labor Government reached agreements with every state and territory to put all public schools on a "path to full and fair funding" as set out in David Gonski's 2011 review [2].
资金 zī jīn 机制 jī zhì 如下 rú xià ： ： 联邦政府 lián bāng zhèng fǔ 将 jiāng 向 xiàng 所有 suǒ yǒu 州 zhōu 和 hé 地区 dì qū 额外 é wài 提供 tí gōng 学校 xué xiào 资源 zī yuán 标准 biāo zhǔn （ （ SRS SRS ） ） 的 de 5% 5% ， ， 到 dào 2034 2034 年 nián 将 jiāng 联邦 lián bāng 贡献 gòng xiàn 从 cóng SRS SRS 的 de 20% 20% 提高 tí gāo 到 dào 25% 25% [ [ 3 3 ] ] 。 。 The funding mechanism works as follows: the Commonwealth will provide an additional 5 per cent of the Schooling Resource Standard (SRS) to all states and territories, lifting the Commonwealth's contribution from 20 per cent to 25 per cent of the SRS by 2034 [3].
对于 duì yú 北领地 běi lǐng dì ， ， 联邦政府 lián bāng zhèng fǔ 的 de 贡献 gòng xiàn 将 jiāng 在 zài 2029 2029 年 nián 增加 zēng jiā 到 dào SRS SRS 的 de 40% 40% [ [ 4 4 ] ] 。 。 For the Northern Territory, the Commonwealth's contribution will increase to 40 per cent by 2029 [4].
这 zhè 代表 dài biǎo 了 le 大幅 dà fú 增加 zēng jiā ， ， 全面实施 quán miàn shí shī 后 hòu 公立学校 gōng lì xué xiào 平均 píng jūn 每名 měi míng 学生 xué shēng 获得 huò dé 的 de 联邦 lián bāng 拨款 bō kuǎn 将 jiāng 增加 zēng jiā 70% 70% [ [ 5 5 ] ] 。 。 This represents a significant increase, with public schools on average receiving a 70 per cent increase in Commonwealth funding per student when fully implemented [5].
建立 jiàn lì " " 更好 gèng hǎo 更 gèng 公平 gōng píng 学校 xué xiào 协议 xié yì " " 的 de 立法 lì fǎ 已 yǐ 提交 tí jiāo ， ， 所有 suǒ yǒu 州 zhōu 和 hé 地区 dì qū 于 yú 2025 2025 年 nián 3 3 月底 yuè dǐ 签署 qiān shǔ 了 le 新 xīn 的 de 学校 xué xiào 拨款 bō kuǎn 协议 xié yì [ [ 6 6 ] ] 。 。 The legislation establishing the "Better and Fairer Schools Agreement" was introduced and all states and territories signed on to the new school funding agreement by late March 2025 [6].
缺失背景
* * * * " " 走向 zǒu xiàng " " ≠ ≠ " " 全面 quán miàn " " 拨款 bō kuǎn ： ： * * * *
**"Path to" ≠ "Full" Funding:**
The critical word in the claim is "path." The government is not providing full Gonski funding now—it's committing to a "path" that reaches full funding in 2034, a full decade away [7].
该 gāi 主张 zhǔ zhāng 中 zhōng 的 de 关键词 guān jiàn cí 是 shì " " 走向 zǒu xiàng " " 。 。 This reframes a long-term commitment as an immediate achievement.
**Current Funding Gap Persists:**
Since the Gonski Review in 2012, only 3% of public school students in Australia receive the minimum funding standard recommended by Gonski [8].
政府 zhèng fǔ 现在 xiàn zài 并未 bìng wèi 提供 tí gōng 全面 quán miàn 贡斯基 gòng sī jī 拨款 bō kuǎn — — — — 它 tā 承诺 chéng nuò 的 de 是 shì 一条 yī tiáo 在 zài 2034 2034 年 nián 达到 dá dào 全面 quán miàn 拨款 bō kuǎn 的 de 道路 dào lù ， ， 距离 jù lí 现在 xiàn zài 还有 hái yǒu 整整 zhěng zhěng 十年 shí nián [ [ 7 7 ] ] 。 。 To date, approximately 2% of public schools receive the amount they are entitled to based on the Schooling Resource Standard, largely because state and territory governments have not contributed their full share [9].
这 zhè 将 jiāng 长期 cháng qī 承诺 chéng nuò 重新 chóng xīn 包装 bāo zhuāng 为 wèi 即时 jí shí 成就 chéng jiù 。 。 The claim's language obscures that public schools remain significantly underfunded today.
**Backloaded Funding Schedule:**
The Commonwealth increase is "heavily backloaded until the last five years in NSW, Queensland and South Australia" [10], meaning most schools won't see substantial additional funding for years.
* * * * 当前 dāng qián 资金 zī jīn 缺口 quē kǒu 持续 chí xù 存在 cún zài ： ： * * * * This is not the immediate relief the framing suggests.
**Ongoing State Responsibility:**
Even by 2034, states and territories remain responsible for 75% of the SRS funding [11].
自 zì 2012 2012 年 nián 贡斯基 gòng sī jī 审查 shěn chá 以来 yǐ lái ， ， 澳大利亚 ào dà lì yà 只有 zhǐ yǒu 3% 3% 的 de 公立学校 gōng lì xué xiào 学生 xué shēng 获得 huò dé 贡斯基 gòng sī jī 推荐 tuī jiàn 的 de 最低 zuì dī 拨款 bō kuǎn 标准 biāo zhǔn [ [ 8 8 ] ] 。 。 This depends entirely on state government commitment.
到 dào 目前为止 mù qián wéi zhǐ ， ， 大约 dà yuē 只有 zhǐ yǒu 2% 2% 的 de 公立学校 gōng lì xué xiào 获得 huò dé 基于 jī yú 学校 xué xiào 资源 zī yuán 标准 biāo zhǔn 应得 yīng dé 的 de 拨款 bō kuǎn ， ， 主要 zhǔ yào 是因为 shì yīn wèi 州 zhōu 和 hé 地区 dì qū 政府 zhèng fǔ 未能 wèi néng 全额 quán é 贡献 gòng xiàn 其 qí 份额 fèn é [ [ 9 9 ] ] 。 。 Previous decades demonstrate this is a significant risk—states have consistently failed to meet their funding obligations since 2012 [12].
**Private School Equity Issue:**
The Gonski model was designed as sector-blind, aimed at funding both public and private schools equitably based on student need.
该 gāi 主张 zhǔ zhāng 的 de 措辞 cuò cí 掩盖 yǎn gài 了 le 公立学校 gōng lì xué xiào 今天 jīn tiān 仍然 réng rán 资金 zī jīn 严重不足 yán zhòng bù zú 的 de 事实 shì shí 。 。 However, by 2022, 1,550 private schools (56.3% of all private schools) were receiving more government funding per student than comparable public schools [13].
* * * * 后期 hòu qī 加码 jiā mǎ 的 de 拨款 bō kuǎn 时间表 shí jiān biǎo ： ： * * * * This represents a significant distortion of the original Gonski principle.
联邦 lián bāng 增加 zēng jiā 的 de 资金 zī jīn " " 在 zài 新南威尔士州 xīn nán wēi ěr shì zhōu 、 、 昆士兰州 kūn shì lán zhōu 和 hé 南澳大利亚 nán ào dà lì yà 州 zhōu ， ， 大部分 dà bù fèn 要 yào 到 dào 后 hòu 五年 wǔ nián 才 cái 会 huì 到位 dào wèi " " [ [ 10 10 ] ] ， ， 这 zhè 意味着 yì wèi zhe 大多数 dà duō shù 学校 xué xiào 多年 duō nián 内 nèi 不会 bú huì 看到 kàn dào 实质性 shí zhì xìng 的 de 额外 é wài 资金 zī jīn 。 。 这 zhè 不是 bú shì 其 qí 表述 biǎo shù 所 suǒ 暗示 àn shì 的 de 即时 jí shí 缓解 huǎn jiě 。 。 * * * * 持续 chí xù 的 de 州政府 zhōu zhèng fǔ 责任 zé rèn ： ： * * * * 即使 jí shǐ 到 dào 2034 2034 年 nián ， ， 州 zhōu 和 hé 地区 dì qū 仍 réng 负责 fù zé 75% 75% 的 de SRS SRS 拨款 bō kuǎn [ [ 11 11 ] ] 。 。 这 zhè 完全 wán quán 取决于 qǔ jué yú 州政府 zhōu zhèng fǔ 的 de 承诺 chéng nuò 。 。 过去 guò qù 几十年 jǐ shí nián 的 de 经验 jīng yàn 表明 biǎo míng 这是 zhè shì 一个 yí gè 重大 zhòng dà 风险 fēng xiǎn — — — — 自 zì 2012 2012 年 nián 以来 yǐ lái ， ， 各州 gè zhōu 始终 shǐ zhōng 未能 wèi néng 履行 lǚ xíng 其 qí 拨款 bō kuǎn 义务 yì wù [ [ 12 12 ] ] 。 。 * * * * 私立学校 sī lì xué xiào 公平 gōng píng 问题 wèn tí ： ： * * * * 贡斯基 gòng sī jī 模式 mó shì 设计 shè jì 为 wèi 不分 bù fēn sector sector ， ， 旨在 zhǐ zài 根据 gēn jù 学生 xué shēng 需求 xū qiú 公平 gōng píng 拨款 bō kuǎn 公立 gōng lì 和 hé 私立学校 sī lì xué xiào 。 。 然而 rán ér ， ， 到 dào 2022 2022 年 nián ， ， 1550 1550 所 suǒ 私立学校 sī lì xué xiào （ （ 占 zhàn 所有 suǒ yǒu 私立学校 sī lì xué xiào 的 de 56.3% 56.3% ） ） 每名 měi míng 学生 xué shēng 获得 huò dé 的 de 政府 zhèng fǔ 拨款 bō kuǎn 比 bǐ 同类 tóng lèi 公立学校 gōng lì xué xiào 更 gèng 多 duō [ [ 13 13 ] ] 。 。 这 zhè 代表 dài biǎo 了 le 对 duì 原始 yuán shǐ 贡斯基 gòng sī jī 原则 yuán zé 的 de 重大 zhòng dà 扭曲 niǔ qū 。 。 💭 批判视角
该 gāi 主张 zhǔ zhāng 混淆 hùn xiáo 了 le 十年 shí nián 承诺 chéng nuò 与 yǔ 当下 dāng xià 成就 chéng jiù 。 。
The claim conflates a 10-year commitment with present-day achievement.
虽然 suī rán 165 165 亿澳元 yì ào yuán 的 de 额外 é wài 拨款 bō kuǎn 是 shì 实质性 shí zhì xìng 的 de ， ， 协议 xié yì 也 yě 代表 dài biǎo 了 le 多年 duō nián 停滞 tíng zhì 谈判 tán pàn 后 hòu 的 de 进展 jìn zhǎn ， ， 但 dàn 几个 jǐ gè 关键问题 guān jiàn wèn tí 仍然 réng rán 存在 cún zài ： ： While the $16.5 billion additional funding is substantial and the agreement represents progress after years of stalled negotiations, several critical issues remain:
**Timeline Concerns:**
Gonski himself identified the minimum funding level in 2012.
* * * * 时间表 shí jiān biǎo 担忧 dān yōu ： ： * * * * The fact that the government is claiming credit for putting schools on a "path" to full funding in 2024—12 years later and with full implementation still 10 years away (2034)—indicates the slow pace of reform.
Gonski Gonski 本人 běn rén 在 zài 2012 2012 年 nián 就 jiù 确定 què dìng 了 le 最低 zuì dī 拨款 bō kuǎn 水平 shuǐ píng 。 。 Students currently in school will have graduated before these funds fully arrive [14].
**Implementation Risk:**
The success of this commitment depends entirely on state and territory governments following through on their funding obligations.
政府 zhèng fǔ 在 zài 2024 2024 年 nián 才 cái 声称 shēng chēng 让 ràng 学校 xué xiào 走上 zǒu shàng 全面 quán miàn 拨款 bō kuǎn 的 de " " 道路 dào lù " " — — — — 12 12 年 nián 后 hòu ， ， 全面实施 quán miàn shí shī 仍 réng 需 xū 10 10 年 nián （ （ 2034 2034 年 nián ） ） — — — — 这 zhè 表明 biǎo míng 改革 gǎi gé 步伐 bù fá 缓慢 huǎn màn 。 。 Under Coalition governments (2013-2022), school funding became "more entrenched" in inequality [15].
目前 mù qián 在校 zài xiào 的 de 学生 xué shēng 将 jiāng 在 zài 资金 zī jīn 完全 wán quán 到位 dào wèi 之前 zhī qián 毕业 bì yè [ [ 14 14 ] ] 。 。 There is no guarantee Labor state governments will be more committed to closing the 5% funding gap that persists even in their own administrations [16].
**Private School Problem:**
The original Gonski model proposed removing private school subsidies to redirect funds to public schools.
* * * * 实施 shí shī 风险 fēng xiǎn ： ： * * * * Instead, private schools have received increasing government support.
这一 zhè yī 承诺 chéng nuò 的 de 成功 chéng gōng 完全 wán quán 取决于 qǔ jué yú 州 zhōu 和 hé 地区 dì qū 政府 zhèng fǔ 履行 lǚ xíng 其 qí 拨款 bō kuǎn 义务 yì wù 。 。 The bifurcation of funding means the public school funding increase may not translate to genuine equity—schools with fewer disadvantaged students are better resourced while schools with high-need populations remain underfunded relative to their actual costs [17].
**Real Impact Varies:**
For some schools, the 70% average increase in Commonwealth funding per student represents genuine relief.
在 zài Coalition Coalition 政府 zhèng fǔ 执政 zhí zhèng 期间 qī jiān （ （ 2013 2013 - - 2022 2022 年 nián ） ） ， ， 学校 xué xiào 资金 zī jīn " " 更加 gèng jiā 根深蒂固 gēn shēn dì gù 地 dì " " 处于 chǔ yú 不 bù 平等 píng děng 之中 zhī zhōng [ [ 15 15 ] ] 。 。 However, schools already partially funded near the SRS level will see minimal improvement.
不能 bù néng 保证 bǎo zhèng Labor Labor 州政府 zhōu zhèng fǔ 会 huì 更 gèng 有 yǒu 决心 jué xīn 缩小 suō xiǎo 其 qí 自身 zì shēn 任内 rèn nèi 仍 réng 存在 cún zài 的 de 5% 5% 拨款 bō kuǎn 缺口 quē kǒu [ [ 16 16 ] ] 。 。 Schools with high concentrations of disadvantaged students—those needing the most additional support—often see minimal increases because they're already closer to their SRS level [18].
**Framing vs Reality:**
Government media releases use language like "all public schools now on a path to full and fair funding" [2], which is technically accurate but misleading.
* * * * 私立学校 sī lì xué xiào 问题 wèn tí ： ： * * * * It suggests immediate action when in reality: (a) funding remains below Gonski levels today, (b) full funding is 10 years away, and (c) past governments failed to meet similar commitments.
原始 yuán shǐ 贡斯基 gòng sī jī 模式 mó shì 提议 tí yì 取消 qǔ xiāo 私立学校 sī lì xué xiào 补贴 bǔ tiē 以 yǐ 将 jiāng 资金 zī jīn 重新 chóng xīn 导向 dǎo xiàng 公立学校 gōng lì xué xiào 。 。 Education academics note that Australia's school funding model is "catastrophically broken," with Gonski principles undermined by continued preferential treatment of private schools and political interference in state funding decisions [19].
相反 xiāng fǎn ， ， 私立学校 sī lì xué xiào 获得 huò dé 了 le 越来越 yuè lái yuè 多 duō 的 de 政府 zhèng fǔ 支持 zhī chí 。 。 资金 zī jīn 的 de 分化 fēn huà 意味着 yì wèi zhe 公立学校 gōng lì xué xiào 拨款 bō kuǎn 增加 zēng jiā 可能 kě néng 无法 wú fǎ 转化 zhuǎn huà 为 wèi 真正 zhēn zhèng 的 de 公平 gōng píng — — — — 资源 zī yuán 较 jiào 少 shǎo 弱势 ruò shì 学生 xué shēng 的 de 学校 xué xiào 获得 huò dé 更好 gèng hǎo 的 de 资源配置 zī yuán pèi zhì ， ， 而 ér 高 gāo 需求 xū qiú 人群 rén qún 的 de 学校 xué xiào 相对 xiāng duì 于 yú 其 qí 实际成本 shí jì chéng běn 仍然 réng rán 资金不足 zī jīn bù zú [ [ 17 17 ] ] 。 。 * * * * 实际 shí jì 影响 yǐng xiǎng 各异 gè yì ： ： * * * * 对于 duì yú 一些 yī xiē 学校 xué xiào ， ， 联邦 lián bāng 拨款 bō kuǎn 每名 měi míng 学生 xué shēng 平均 píng jūn 增加 zēng jiā 70% 70% 代表 dài biǎo 真正 zhēn zhèng 的 de 缓解 huǎn jiě 。 。 然而 rán ér ， ， 已经 yǐ jīng 接近 jiē jìn SRS SRS 水平 shuǐ píng 的 de 部分 bù fèn 拨款 bō kuǎn 学校 xué xiào 将 jiāng 看到 kàn dào 最小 zuì xiǎo 的 de 改善 gǎi shàn 。 。 弱势 ruò shì 学生 xué shēng 高度集中 gāo dù jí zhōng 的 de 学校 xué xiào — — — — 最 zuì 需要 xū yào 额外 é wài 支持 zhī chí 的 de 学校 xué xiào — — — — 往往 wǎng wǎng 因为 yīn wèi 已经 yǐ jīng 接近 jiē jìn 其 qí SRS SRS 水平 shuǐ píng 而 ér 看到 kàn dào 最小 zuì xiǎo 的 de 增加 zēng jiā [ [ 18 18 ] ] 。 。 * * * * 表述 biǎo shù 与 yǔ 现实 xiàn shí ： ： * * * * 政府 zhèng fǔ 媒体 méi tǐ 发布 fā bù 使用 shǐ yòng " " 所有 suǒ yǒu 公立学校 gōng lì xué xiào 现在 xiàn zài 正 zhèng 走上 zǒu shàng 全面 quán miàn 和 hé 公平 gōng píng 拨款 bō kuǎn 的 de 道路 dào lù " " [ [ 2 2 ] ] 等 děng 措辞 cuò cí ， ， 这 zhè 在技术上 zài jì shù shàng 是 shì 准确 zhǔn què 的 de ， ， 但 dàn 具有 jù yǒu 误导性 wù dǎo xìng 。 。 它 tā 暗示 àn shì 了 le 即时 jí shí 行动 xíng dòng ， ， 而 ér 事实上 shì shí shàng ： ： （ （ a a ） ） 今天 jīn tiān 的 de 资金 zī jīn 仍 réng 低于 dī yú 贡斯基 gòng sī jī 水平 shuǐ píng ， ， （ （ b b ） ） 全面 quán miàn 拨款 bō kuǎn 还 hái 需 xū 10 10 年 nián ， ， （ （ c c ） ） 过去 guò qù 政府 zhèng fǔ 未能 wèi néng 履行 lǚ xíng 类似 lèi sì 承诺 chéng nuò 。 。 教育 jiào yù 学者 xué zhě 指出 zhǐ chū ， ， 澳大利亚 ào dà lì yà 的 de 学校 xué xiào 拨款 bō kuǎn 模式 mó shì " " 灾难性 zāi nàn xìng 地 dì 崩溃 bēng kuì " " ， ， 贡斯基 gòng sī jī 原则 yuán zé 因 yīn 持续 chí xù 偏好 piān hǎo 私立学校 sī lì xué xiào 和 hé 政治 zhèng zhì 干预 gān yù 州 zhōu 资金 zī jīn 决策 jué cè 而 ér 受到破坏 shòu dào pò huài [ [ 19 19 ] ] 。 。 部分属实
6.0
/ 10
技术 jì shù 上 shàng 关于 guān yú 165 165 亿澳元 yì ào yuán 承诺 chéng nuò 和 hé " " 走向 zǒu xiàng " " 全面 quán miàn 拨款 bō kuǎn 的 de 说法 shuō fǎ 是 shì 准确 zhǔn què 的 de ， ， 但 dàn 表述 biǎo shù 具有 jù yǒu 误导性 wù dǎo xìng 。 。
Technically accurate about the $16.5 billion commitment and "path" to full funding, but the framing is misleading.
政府 zhèng fǔ 并未 bìng wèi 实施 shí shī 全面 quán miàn 贡斯基 gòng sī jī 拨款 bō kuǎn ； ； 它 tā 承诺 chéng nuò 的 de 是 shì 一条 yī tiáo 在 zài 2034 2034 年 nián 实现 shí xiàn 这一 zhè yī 目标 mù biāo 的 de 道路 dào lù 。 。 The government has not implemented full Gonski funding; it has committed to a path toward it by 2034.
该 gāi 主张 zhǔ zhāng 掩盖 yǎn gài 了 le 公立学校 gōng lì xué xiào 今天 jīn tiān 仍然 réng rán 资金 zī jīn 严重不足 yán zhòng bù zú 的 de 事实 shì shí ， ， 而且 ér qiě 还 hái 需 xū 等待 děng dài 10 10 年 nián ， ， 这 zhè 与 yǔ 2012 2012 年 nián 原始 yuán shǐ 贡斯基 gòng sī jī 建议 jiàn yì 相 xiāng 矛盾 máo dùn 。 。 The claim obscures that public schools remain significantly underfunded today and that 10 additional years of waiting contradicts the original 2012 Gonski recommendation.
最终评分
6.0
/ 10
部分属实
技术 jì shù 上 shàng 关于 guān yú 165 165 亿澳元 yì ào yuán 承诺 chéng nuò 和 hé " " 走向 zǒu xiàng " " 全面 quán miàn 拨款 bō kuǎn 的 de 说法 shuō fǎ 是 shì 准确 zhǔn què 的 de ， ， 但 dàn 表述 biǎo shù 具有 jù yǒu 误导性 wù dǎo xìng 。 。
Technically accurate about the $16.5 billion commitment and "path" to full funding, but the framing is misleading.
政府 zhèng fǔ 并未 bìng wèi 实施 shí shī 全面 quán miàn 贡斯基 gòng sī jī 拨款 bō kuǎn ； ； 它 tā 承诺 chéng nuò 的 de 是 shì 一条 yī tiáo 在 zài 2034 2034 年 nián 实现 shí xiàn 这一 zhè yī 目标 mù biāo 的 de 道路 dào lù 。 。 The government has not implemented full Gonski funding; it has committed to a path toward it by 2034.
该 gāi 主张 zhǔ zhāng 掩盖 yǎn gài 了 le 公立学校 gōng lì xué xiào 今天 jīn tiān 仍然 réng rán 资金 zī jīn 严重不足 yán zhòng bù zú 的 de 事实 shì shí ， ， 而且 ér qiě 还 hái 需 xū 等待 děng dài 10 10 年 nián ， ， 这 zhè 与 yǔ 2012 2012 年 nián 原始 yuán shǐ 贡斯基 gòng sī jī 建议 jiàn yì 相 xiāng 矛盾 máo dùn 。 。 The claim obscures that public schools remain significantly underfunded today and that 10 additional years of waiting contradicts the original 2012 Gonski recommendation.
📚 来源与引用 (16)
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1
All Australian public schools now on a path to full and fair funding
The Albanese Labor Government has now reached agreements with every state and territory to put all public schools in the country on a path to full and fair funding.The Government promised to work with states and territories to put all schools on a path to full and fair funding as set out in David Gonski’s review. We have now delivered that promise.As part of these Agreements, the Commonwealth will provide an additional 5 per cent of the Schooling Resource Standard (SRS) to all states and territories, with the exception of the Northern Territory.
Prime Minister of Australia -
2
All Australian public schools now on a path to full and fair funding
Ministers Education Gov
-
3
Australian and Northern Territory Governments agree to fully and fairly fund all NT public schools
All Northern Territory public schools will be fully and fairly funded by the Australian and Northern Territory Governments following a historic agreement signed today. Both Governments have signed a Statement of Intent to increase funding for all public schools in the Northern Territory to 100 per cent of the Schooling Resource Standard (SRS), by 2029.This means Northern Territory public schools will reach the full and fair funding level two decades earlier than they would under current settings.
Prime Minister of Australia -
4
All Australian public schools now on a path to full and fair funding
All Australian public schools now on a path to full and fair funding
Alp Org -
5
New Schools Agreements Show Public Schools Will Remain Underfunded in 2034
Saveourschools Com -
6
The Gonski Review and the Schooling Resource Standard
Epaa Asu
-
7
The failure to implement Gonski and the stress caused for state schools
Qtu Asn
Original link no longer available -
8
New school funding agreements deny full funding for public schools
The claim by the prime minister, premiers and their education ministers that public schools will be fully funded by 2034 is a blatant falsehood.
Pearls and Irritations -
9
Schools agreement provides NSW $4.8 billion extra for public schools over a decade
Queensland remains the only state still to join the agreement, which ties federal funding to schools to specific measures, such as phonics checks.
The Conversation -
10
Big problems for public school funding
NSW Government, federal government, and private schools continue to blame-shift public school underfunding.
Central News -
11
MAJORITY OF PRIVATE SCHOOLS GET MORE PUBLIC FUNDING THAN COMPARABLE PUBLIC SCHOOLS
The extent of inequity in Australia’s school funding has been revealed in new research, showing that more than half of private schools in Australia now receive more combined Government funding (Commonwealth and State) per student than public schools of similar size, location and with similar student needs.
Aeufederal Org -
12
Waiting for Gonski
UNSW Press -
13
Australian Labor government's school funding model entrenches underfunding and inequality
With private schools continuing to enjoy lavish government funding, the Australian school system remains among the world’s most socially polarised and unequal.
World Socialist Web Site -
14
Time is up – fair funding for public schools needs immediate action
Aeuvic Asn
-
15
Australia's school funding model 'catastrophically broken'
A surge in government spending on private schools is failing millions of public school children, say the Greens
Theeducatoronline -
16
Underfunded? Overfunded? How school funding works in Australia
During the election we can expect to hear about school funding. This is one of the most contentious areas of education policy – and one voters care deeply about.
The Conversation
评分方法
1-3: 不实
事实错误或恶意捏造。
4-6: 部分属实
有一定真实性，但缺乏背景或有所偏颇。
7-9: 基本属实
仅有微小的技术性或措辞问题。
10: 准确
完全经过验证且客观公正。
方法论: 评分通过交叉参照政府官方记录、独立事实核查机构和原始文件确定。