C0803
दाबी
“९ महिनाको निरोधको अवधिमा लगभग ३०० बालबालिकालाई कुनै पनि शिक्था नदिने निर्णय गरियो।”
मूल स्रोत: Matthew Davis
मूल स्रोतहरू
✅ तथ्य जाँच
**मुख्य **mukhya तथ्यहरू tathyaharū प्रमाणित pramāṇita छन्।** chan|** अस्ट्रेलियाली asṭreliyālī मानव mānava अधिकार adhikāra आयोग āyoga (Australian (Australian Human Human Rights Rights Commission) Commission) का kā अध्यक्ष adhyakṣa प्रोफेसर prophesara गिलियन giliyana ट्रिग्स ṭrigsa (Gillian (Gillian Triggs) Triggs) ले le २०१४ 2014 मा mā आप्रवासी āpravāsī निरोधमा nirodhamā रहेका rahekā बालबालिकाहरूको bālabālikāharūko बारेमा bāremā सार्वजनिक sārvajanika छानबिन chānabina गरेका garekā थिए thie [१]। [1]| बाल bāla स्वास्थ्य svāsthya विशेषज्ञहरूसँग viśeṣajñaharūsa~ga क्रिसमस krisamasa टापु ṭāpu (Christmas (Christmas Island) Island) को ko भ्रमणपछि, bhramaṇapachi, प्रोफेसर prophesara ट्रिग्सले ṭrigsale लगभग lagabhaga ३०० 300 बालबालिकाले bālabālikāle शिक्षा śikṣā गुमाइरहेको gumāiraheko रिपोर्ट riporṭa गरे gare [१]। [1]| छानबिनले chānabinale क्रिसमस krisamasa टापुमा ṭāpumā नौ nau महिनासम्म mahināsamma निरोधमा nirodhamā रहेका rahekā केही kehī बालबालिकाले bālabālikāle त्यो tyo पूरै pūrai अवधिमा avadhimā केवल kevala दुई duī हप्ता haptā मात्र mātra शिक्षा śikṣā प्राप्त prāpta गरेको gareko प्रमाण pramāṇa सुनेको suneko थियो thiyo [१]। [1]| अप्रिल aprila २०१४ 2014 को ko सुनुवाइको sunuvāiko समयमा, samayamā, अस्ट्रेलियाली asṭreliyālī आप्रवासी āpravāsī निरोध nirodha सुविधाहरूमा suvidhāharūmā (नाउरुको (nāuruko अपतटीय apataṭīya प्रशोधन praśodhana सुविधाबाहेक) suvidhābāheka) ९०० 900 भन्दा bhandā बढी baḍhī बालबालिका bālabālikā थिए thie [१]। [1]| आप्रवासन āpravāsana र ra सीमा sīmā सुरक्षा surakṣā विभाग vibhāga (Department (Department of of Immigration Immigration and and Border Border Protection) Protection) ले le सुनुवाइमा sunuvāimā "शिक्षकहरू "śikṣakaharū ल्याउन lyāuna कठिनाइ kaṭhināi भइरहेको" bhairaheko" स्वीकार svīkāra गरेको gareko थियो thiyo [१]। [1]| तर tara विभागको vibhāgako प्राथमिकता prāthamikatā "मानव "mānava तस्करहरूको taskaraharūko व्यवसायिक vyavasāyika मोडेल moḍela तोड्न toḍna र ra मानिसहरूलाई mānisaharūlāī अस्ट्रेलिया asṭreliyā आउनबाट āunabāṭa रोक्न" rokna" थियो thiyo [१]। [1]|
**The core facts are substantiated.** The Australian Human Rights Commission, led by President Professor Gillian Triggs, conducted a public inquiry in 2014 into children in immigration detention [1].
हराइरहेको सन्दर्भ
**दाबीले **dābīle महत्वपूर्ण mahatvapūrṇa सन्दर्भ sandarbha छोडेको choḍeko छ:** cha:** १. 1. **नीतिगत **nītigata औचित्य**: aucitya**: विभागले vibhāgale स्पष्ट spaṣṭa रूपमा rūpamā आफ्नो āphno मुख्य mukhya लक्ष्य lakṣya मानव mānava तस्करी taskarī निरुत्साहित nirutsāhita गर्ने garne भनेको bhaneko थियो thiyo [१]। [1]| यसले yasale शिक्षाको śikṣāko अभावलाई abhāvalāī बेवास्ताको bevāstāko सट्टा saṭṭā व्यापक vyāpaka निरुत्साहन nirutsāhana रणनीतिको raṇanītiko हिस्साको hissāko रूपमा rūpamā प्रस्तुत prastuta गर्छ। garcha| २. 2. **स्थानगत **sthānagata चुनौतीहरू**: cunautīharū**: क्रिसमस krisamasa टापु ṭāpu पर्थबाट parthabāṭa लगभग lagabhaga २,६०० 2,600 किलोमिटर kilomiṭara टाढा ṭāḍhā भारतीय bhāratīya महासागरमा mahāsāgaramā रहेको raheko अत्यन्तै atyantai दुर्गम durgama अस्ट्रेलियाली asṭreliyālī क्षेत्र kṣetra हो। ho| विभागले vibhāgale यस yasa दुर्गम durgama स्थानमा sthānamā शिक्षकहरू śikṣakaharū भर्ती bhartī र ra तैनाथ tainātha गर्न garna व्यावहारिक vyāvahārika कठिनाइहरूको kaṭhināiharūko उल्लेख ullekha गरेको gareko थियो thiyo [१]। [1]| ३. 3. **ऐतिहासिक **aitihāsika पूर्वानुमान**: pūrvānumāna**: एबिसी ebisī लेखले lekhale उल्लेख ullekha गर्छ garcha कि ki २००२ 2002 मा mā अघिल्लो aghillo छानबिनले chānabinale मानव mānava अधिकार adhikāra उल्लंघनहरू ullaṃghanaharū फेला phelā पारेपछि pārepachi हावर्ड hāvarḍa (गठबन्धन) (gaṭhabandhana) सरकारले sarakārale बालबालिकालाई bālabālikālāī समुदायमा samudāyamā छोडेको choḍeko थियो thiyo [१]। [1]| यसले yasale देखाउँछ dekhāu~cha कि ki यो yo मुद्दा muddā एबट ebaṭa गठबन्धन gaṭhabandhana सरकारभन्दा sarakārabhandā पहिले pahile नै nai थियो। thiyo| ४. 4. **द्वैपक्षीय **dvaipakṣīya नीति nīti आधार**: ādhāra**: अनिवार्य anivārya आप्रवासी āpravāsī निरोधको nirodhako नीति nīti आफैं āphaiṃ १९९० 1990 को ko सुरुवातमा suruvātamā किटिङ kiṭiṅa (लेबर) (lebara) सरकारद्वारा sarakāradvārā शुरू śurū गरिएको garieko थियो, thiyo, र ra दुवै duvai प्रमुख pramukha दलहरूले dalaharūle यसलाई yasalāī निरन्तरता nirantaratā दिएका diekā छन् chan [२]। [2]| बालबालिकाको bālabālikāko निरोध nirodha गठबन्धनको gaṭhabandhanako आविष्कार āviṣkāra थिएन thiena तर tara द्वैपक्षीय dvaipakṣīya नीतिगत nītigata संरचनाको saṃracanāko निरन्तरता nirantaratā थियो। thiyo| ५. 5. **प्रशासनिक **praśāsanika बनाम banāma नीतिगत nītigata छनोट**: chanoṭa**: दाबीले dābīle यसलाई yasalāī शिक्षा śikṣā "नदिने" "nadine" जानीजानी jānījānī छनोटको chanoṭako रूपमा rūpamā प्रस्तुत prastuta गर्छ, garcha, तर tara विभागको vibhāgako प्रमाणले pramāṇale नीति nīti प्राथमिकीकरण prāthamikīkaraṇa (निरुत्साहन) (nirutsāhana) र ra व्यवहारिक vyavahārika चुनौतीहरू cunautīharū (दुर्गम (durgama स्थान sthāna शिक्षक śikṣaka भर्ती) bhartī) को ko संयोजन saṃyojana सुझाउँछ sujhāu~cha [१]। [1]|
**The claim omits several critical pieces of context:**
1. **Policy Rationale**: The Department explicitly stated their primary goal was deterring people smuggling [1].
स्रोत विश्वसनीयता मूल्याङ्कन
**मूल **mūla स्रोतहरू srotaharū सामान्यतया sāmānyatayā विश्वसनीय viśvasanīya छन्:** chan:** १. 1. **एबिसी **ebisī न्यूज nyūja (स्रोत (srota १)**: 1)**: अस्ट्रेलियन asṭreliyana ब्रोडकास्टिङ broḍakāsṭiṅa कार्पोरेसन kārporesana अस्ट्रेलियाको asṭreliyāko सार्वजनिक sārvajanika प्रसारक prasāraka हो, ho, सामान्यतया sāmānyatayā मुख्यधारा mukhyadhārā र ra प्रतिष्ठित pratiṣṭhita मानिन्छ। mānincha| अप्रिल aprila ४, 4, २०१४ 2014 को ko लेखले lekhale आधिकारिक ādhikārika मानव mānava अधिकार adhikāra आयोग āyoga छानबिन chānabina सुनुवाइको sunuvāiko रिपोर्ट riporṭa गर्छ। garcha| एबिसी ebisī न्यूज nyūja व्यापक vyāpaka रूपमा rūpamā केन्द्रवादी kendravādī छ cha तर tara आश्रय āśraya खोज्ने khojne मुद्दाहरूको muddāharūko कभरेज kabhareja सम्बन्धी sambandhī दुवैतर्फको duvaitarphako राजनीतिक rājanītika आलोचनाको ālocanāko सामना sāmanā गरेको gareko छ। cha| २. 2. **एसएमएच **esaemaeca (स्रोत (srota २)**: 2)**: सिडनी siḍanī मर्निङ marniṅa हेराल्ड herālḍa मुख्यधारा mukhyadhārā फेयरफ्याक्स pheyaraphyāksa (अब (aba नाइन) nāina) अखबार akhabāra हो ho जसको jasako केन्द्र-बाम kendra-bāma सम्पादकीय sampādakīya झुकाव jhukāva छ। cha| लिङ्क liṅka गरिएको garieko लेख lekha पुनर्वास punarvāsa सम्बन्धी sambandhī युएनएचसিআरको yuenaecasaিআrako दृष्टिकोणमा dṛṣṭikoṇamā केन्द्रित kendrita छ cha भने bhane शिक्षा śikṣā दाबीमा dābīmā सीधै sīdhai छैन। chaina| **थप **thapa आधिकारिक ādhikārika स्रोतहरू srotaharū परामर्श parāmarśa गरिएका:** gariekā:** ३. 3. **अस्ट्रेलियाली **asṭreliyālī मानव mānava अधिकार adhikāra आयोग**: āyoga**: "फर्गटन "phargaṭana चिल्ड्रेन" cilḍrena" छानबिन chānabina (२०१४) (2014) अध्यक्ष adhyakṣa गिलियन giliyana ट्रिग्सको ṭrigsako नेतृत्वमा netṛtvamā आधिकारिक ādhikārika वैधानिक vaidhānika अनुसन्धान anusandhāna थियो, thiyo, जसले jasale यस yasa मुद्दामा muddāmā आधिकारिक ādhikārika निष्कर्षहरू niṣkarṣaharū प्रदान pradāna गर्यो। garyo| ४. 4. **संसदीय **saṃsadīya अनुसन्धान**: anusandhāna**: संसदीय saṃsadīya लाइब्रेरी lāibrerī अनुसन्धान anusandhāna पत्रले patrale अनिवार्य anivārya निरोध nirodha लेबरद्वारा lebaradvārā शुरू śurū गरिएको garieko र ra द्वैपक्षीय dvaipakṣīya समर्थन samarthana रहेको raheko पुष्टि puṣṭi गर्छ garcha [२]। [2]|
**Original sources are generally credible:**
1. **ABC News (Source 1)**: The Australian Broadcasting Corporation is Australia's public broadcaster, generally regarded as mainstream and reputable.
⚖️
Labor तुलना
**के **ke लेबरले lebarale पनि pani यस्तै yastai गरेको gareko थियो?** thiyo?** **हो **ho - - लेबर lebara सरकारहरूसँग sarakāraharūsa~ga तुलनात्मक tulanātmaka र ra कहीं kahīṃ न na कहीं kahīṃ अझ ajha गम्भीर gambhīra बाल bāla निरोधको nirodhako रेकर्ड rekarḍa थियो।** thiyo|** १. 1. **नीतिको **nītiko उत्पत्ति**: utpatti**: किटिङ kiṭiṅa (लेबर) (lebara) सरकारले sarakārale १९९० 1990 को ko सुरुवातमा suruvātamā अनिवार्य anivārya आप्रवासी āpravāsī निरोध nirodha शुरू śurū गरे, gare, जसले jasale बालबालिकाको bālabālikāko निरोधलाई nirodhalāī सम्भव sambhava बनाउने banāune कानुनी kānunī संरचना saṃracanā स्थापित sthāpita गरे gare [२]। [2]| २. 2. **रड/गिलार्ड **raḍa/gilārḍa वर्ष varṣa (२००७-२०१३)**: (2007-2013)**: अन्तिम antima लेबर lebara सरकारका sarakārakā वर्षहरूमा, varṣaharūmā, निरोधमा nirodhamā रहेका rahekā बालबालिकाहरूको bālabālikāharūko संख्या saṃkhyā नाटकीय nāṭakīya रूपमा rūpamā बढेको baḍheko थियो। thiyo| २०१०-२०१३ 2010-2013 मा mā नम्बरहरू nambaraharū चरममा caramamā पुगे। puge| मध्य madhya २०१३ 2013 सम्ममा sammamā लेबर lebara अन्तर्गत antargata लगभग lagabhaga २,००० 2,000 बालबालिका bālabālikā निरोध nirodha सुविधाहरूमा suvidhāharūmā थिए thie [३]। [3]| ३. 3. **अपतटीय **apataṭīya प्रशोधन**: praśodhana**: रड raḍa सरकारले sarakārale २०१३ 2013 मा mā नाउरु nāuru र ra पपुआ papuā न्यू nyū गिनीमा ginīmā अपतटीय apataṭīya प्रशोधन praśodhana पुनःस्थापित punaḥsthāpita गर्यो, garyo, जसमा jasamā बालबालिकालाई bālabālikālāī पनि pani यी yī सुविधाहरूमा suvidhāharūmā पठाइयो paṭhāiyo [४]। [4]| मानव mānava अधिकार adhikāra संगठनहरूले saṃgaṭhanaharūle नाउरुको nāuruko अवस्थाको avasthāko व्यापक vyāpaka रूपमा rūpamā आलोचना ālocanā गरेका garekā छन्। chan| ४. 4. **प्रत्यक्ष **pratyakṣa शिक्षा śikṣā तुलना**: tulanā**: लेबरले lebarale पनि pani बालबालिकालाई bālabālikālāī लामो lāmo समयसम्म samayasamma निरोधमा nirodhamā राखेको rākheko भए bhae तापनि, tāpani, लेबरको lebarako कार्यकालमा kāryakālamā शिक्षाको śikṣāko पहुँच pahu~ca सम्बन्धी sambandhī विशिष्ट viśiṣṭa तुलना tulanā सार्वजनिक sārvajanika छानबिन chānabina रेकर्डमा rekarḍamā कम kama कागजात kāgajāta गरिएको garieko छ। cha| तर tara संरचनात्मक saṃracanātmaka मुद्दाहरू muddāharū (दुर्गम (durgama निरोध, nirodha, अनिवार्य anivārya निरोध nirodha नीति) nīti) लेबरमा lebaramā पनि pani उही uhī वा vā अझ ajha बढी baḍhī थियो thiyo कच्चा kaccā संख्यामा। saṃkhyāmā| ५. 5. **हावर्ड **hāvarḍa सरकार sarakāra तुलना**: tulanā**: अघिल्लो aghillo गठबन्धन gaṭhabandhana (हावर्ड) (hāvarḍa) सरकारले sarakārale वास्तवमा vāstavamā २००२ 2002 को ko मानव mānava अधिकार adhikāra आयोग āyoga छानबिन chānabina पछि pachi बालबालिकालाई bālabālikālāī समुदाय samudāya निरोधमा nirodhamā छोडेको choḍeko थियो thiyo [१], [1], जसले jasale देखाउँछ dekhāu~cha कि ki गठबन्धन gaṭhabandhana सरकारहरूले sarakāraharūle पनि pani यस्तै yastai निष्कर्षहरूको niṣkarṣaharūko जवाफमा javāphamā बाल bāla निरोध nirodha घटाउने ghaṭāune काम kāma गरेका garekā छन्। chan| **परिमाण **parimāṇa तुलना**: tulanā**: २०१४ 2014 मा mā क्रिसमस krisamasa टापुमा ṭāpumā अपर्याप्त aparyāpta शिक्षा śikṣā पाइरहेका pāirahekā ३०० 300 बालबालिकाहरू bālabālikāharū गठबन्धनले gaṭhabandhanale पहिले pahile नै nai लेबर-कालीन lebara-kālīna चरमबाट caramabāṭa महत्वपूर्ण mahatvapūrṇa रूपमा rūpamā घटाइसकेपछि ghaṭāisakepachi आएका āekā थिए। thie| गठबन्धनले gaṭhabandhanale त्यसपछि tyasapachi समुदाय samudāya निरोधतर्फ nirodhatarpha जान jāna सुरू surū गर्यो, garyo, यद्यपि yadyapi प्रगति pragati ढिलो ḍhilo थियो। thiyo|
**Did Labor do something similar?**
**Yes - Labor governments had comparable and in some ways more severe records on children in detention.**
1. **Policy Origin**: The Keating (Labor) Government introduced mandatory immigration detention in the early 1990s, establishing the legislative framework that enabled detention of children [2].
2. **Rudd/Gillard Years (2007-2013)**: During the last years of Labor government, significant numbers of children were held in detention.
🌐
सन्तुलित दृष्टिकोण
**पूर्ण **pūrṇa कथा kathā दाबीले dābīle सुझाएको sujhāeko भन्दा bhandā बढी baḍhī न्यूनतम nyūnatama छ:** cha:** **वैध **vaidha आलोचनाहरू ālocanāharū (प्रमाणद्वारा (pramāṇadvārā समर्थित):** samarthita):** - - क्रिसमस krisamasa टापुमा ṭāpumā लगभग lagabhaga ३०० 300 बालबालिकाले bālabālikāle वास्तवमा vāstavamā न्यूनतम nyūnatama शिक्षा śikṣā (९ (9 महिनामा mahināmā केवल kevala २ 2 हप्ता) haptā) प्राप्त prāpta गरिरहेका garirahekā थिए thie [१] [1] - - यसले yasale बाल bāla अधिकार adhikāra महासन्धिको mahāsandhiko शिक्षा śikṣā पहुँच pahu~ca सम्बन्धी sambandhī अस्ट्रेलियाको asṭreliyāko दायित्व dāyitva पूरा pūrā गर्न garna असफलता asaphalatā प्रतिनिधित्व pratinidhitva गर्छ garcha - - विभागको vibhāgako निरुत्साहन nirutsāhana बालबालिकाको bālabālikāko कल्याणभन्दा kalyāṇabhandā प्राथमिकीकरणले prāthamikīkaraṇale गम्भीर gambhīra नैतिक naitika चिन्ताहरू cintāharū उठाउँछ uṭhāu~cha - - दुर्गम durgama क्रिसमस krisamasa टापुमा ṭāpumā निरोधले nirodhale शिक्षालाई śikṣālāī सम्भव sambhava बनाउने banāune संरचनात्मक saṃracanātmaka बाधाहरू bādhāharū सिर्जना sirjanā गर्यो garyo जसको jasako सरकारले sarakārale पर्याप्त paryāpta रूपमा rūpamā सम्बोधन sambodhana गरेन garena **सन्दर्भ **sandarbha र ra न्यूनतमताहरू:** nyūnatamatāharū:** - - यो yo मुद्दा muddā गठबन्धन gaṭhabandhana सरकारलाई sarakāralāī मात्र mātra दायक dāyaka थिएन। thiena| नीतिगत nītigata संरचना saṃracanā लेबरद्वारा lebaradvārā स्थापित sthāpita गरिएको garieko थियो, thiyo, र ra लेबर lebara सरकारहरूले sarakāraharūle पनि pani हजारौं hajārauṃ बालबालिकालाई bālabālikālāī निरोधमा nirodhamā राखे rākhe (अपतटीय (apataṭīya प्रशोधन praśodhana पुनःस्थापित punaḥsthāpita गर्दै) gardai) [२][४] [2][4] - - विभागले vibhāgale व्यवहारिक vyavahārika चुनौतीहरू cunautīharū (दुर्गम (durgama स्थानमा sthānamā शिक्षक śikṣaka भर्ती) bhartī) र ra नीति nīti प्राथमिकताहरू prāthamikatāharū [१] [1] दुवै duvai उल्लेख ullekha गर्यो garyo - - यो yo मुद्दालाई muddālāī उजागर ujāgara गर्ने garne मानव mānava अधिकार adhikāra आयोग āyoga छानबिनले chānabinale पछिल्लो pachillo नीति nīti परिवर्तनहरू, parivartanaharū, समुदाय samudāya निरोधतर्फ nirodhatarpha सरोवर sarovara सहित sahita - - २०१४ 2014 सम्म, samma, निरोधमा nirodhamā रहेका rahekā बालबालिकाहरूको bālabālikāharūko कुल kula संख्या saṃkhyā लेबर-कालीन lebara-kālīna चरमबाट caramabāṭa घट्दै ghaṭdai थियो thiyo **तुलनात्मक **tulanātmaka सन्दर्भ:** sandarbha:** यो yo "गठबन्धन-विशिष्ट" "gaṭhabandhana-viśiṣṭa" असफलता asaphalatā थिएन thiena तर tara दुवै duvai मुख्य mukhya दलहरूको dalaharūko संयुक्त saṃyukta असफलता asaphalatā थियो। thiyo| अनिवार्य anivārya निरोधको nirodhako नीति nīti - - लेबर lebara र ra गठबन्धन gaṭhabandhana दुवैद्वारा duvaidvārā समर्थित samarthita - - ले le यस्ता yastā अवस्थाहरू avasthāharū सम्भव sambhava बनाउने banāune संरचनात्मक saṃracanātmaka अवस्थाहरू avasthāharū सिर्जना sirjanā गर्छ। garcha| दुवै duvai दलहरूले dalaharūle सीमा sīmā सुरक्षा surakṣā नीतिहरूलाई nītiharūlāī प्राथमिकता prāthamikatā दिएका diekā छन् chan जसले jasale बालबालिकालाई bālabālikālāī निरोध nirodha सुविधाहरूमा suvidhāharūmā राख्छ, rākhcha, चाहे cāhe त्यो tyo स्थलीय sthalīya वा vā अपतटीय apataṭīya होस्। hos| **मुख्य **mukhya सन्दर्भ**: sandarbha**: दाबीले dābīle यसलाई yasalāī गठबन्धन gaṭhabandhana सरकारको sarakārako विशिष्ट viśiṣṭa असफलताको asaphalatāko रूपमा rūpamā प्रस्तुत prastuta गर्छ, garcha, तर tara बालबालिकाको bālabālikāko निरोधलाई nirodhalāī सम्भव sambhava बनाउने banāune अनिवार्य anivārya निरोध nirodha नीतिको nītiko ३० 30 वर्षभन्दा varṣabhandā बढी baḍhī द्वैपक्षीय dvaipakṣīya इतिहास itihāsa छ। cha| लेबरको lebarako बाल bāla निरोधको nirodhako रेकर्ड rekarḍa कच्चा kaccā संख्यामा saṃkhyāmā अझ ajha व्यापक vyāpaka थियो। thiyo|
**The full story is more nuanced than the claim suggests:**
**Legitimate Criticisms (supported by evidence):**
- 300 children on Christmas Island were indeed receiving minimal education (as little as 2 weeks over 9 months) [1]
- This represented a failure to meet Australia's obligations under the Convention on the Rights of the Child regarding education access
- The Department's prioritization of deterrence over children's welfare raises serious ethical concerns
- Remote detention on Christmas Island created structural barriers to education that the government failed to adequately address
**Context and Nuances:**
- The issue was not unique to the Coalition government.
आंशिक रूपमा सत्य
5.0
/ १०
दाबीका dābīkā तथ्यगत tathyagata तत्वहरू tatvaharū सत्य satya छन्: chan: लगभग lagabhaga ३०० 300 बालबालिकाले bālabālikāle क्रिसमस krisamasa टापुमा ṭāpumā २०१४ 2014 मा mā गम्भीर gambhīra रूपमा rūpamā अपर्याप्त aparyāpta शिक्षा śikṣā (९ (9 महिनामा mahināmā केवल kevala २ 2 हप्ता) haptā) प्राप्त prāpta गरिरहेका garirahekā थिए, thie, जसलाई jasalāī अस्ट्रेलियाली asṭreliyālī मानव mānava अधिकार adhikāra आयोगको āyogako छानबिनले chānabinale कागजात kāgajāta गरेको gareko छ cha [१]। [1]| तर tara शिक्षा śikṣā "नदिने" "nadine" जानीजानी jānījānī छनोटको chanoṭako रूपमा rūpamā प्रस्तुत prastuta गर्नाले garnāle नीति nīti प्राथमिकीकरण prāthamikīkaraṇa (निरुत्साहन) (nirutsāhana) र ra व्यवहारिक vyavahārika चुनौतीहरू cunautīharū (दुर्गम (durgama स्थान sthāna शिक्षक śikṣaka भर्ती) bhartī) दुवै duvai समावेश samāveśa भएको bhaeko स्थितिलाई sthitilāī सरलीकृत saralīkṛta बनाउँछ। banāu~cha| अझ ajha महत्वपूर्ण mahatvapūrṇa कुरा, kurā, दाबीले dābīle यो yo महत्वपूर्ण mahatvapūrṇa सन्दर्भ sandarbha छोड्छ choḍcha कि ki बालबालिकाको bālabālikāko अनिवार्य anivārya निरोध nirodha १९९० 1990 को ko दशकदेखि daśakadekhi द्वैपक्षीय dvaipakṣīya नीति nīti रहको rahako छ cha [२]। [2]| लेबर lebara सरकारहरूले sarakāraharūle २००७-२०१३ 2007-2013 मा mā हजारौं hajārauṃ बढी baḍhī बालबालिकालाई bālabālikālāī निरोधमा nirodhamā राखे, rākhe, जसमा jasamā अपतटीय apataṭīya सुविधामा suvidhāmā पठाउने paṭhāune काम kāma पनि pani समावेश samāveśa छ cha [३][४]। [3][4]| यसलाई yasalāī गठबन्धन-विशिष्ट gaṭhabandhana-viśiṣṭa असफलताको asaphalatāko रूपमा rūpamā प्रस्तुत prastuta गर्नाले garnāle दुवै duvai प्रमुख pramukha दलहरूले dalaharūle नीति nīti संरचना saṃracanā समर्थन samarthana गरेको gareko र ra दुवैले duvaile अपर्याप्त aparyāpta अवस्थामा avasthāmā बालबालिकालाई bālabālikālāī निरोधमा nirodhamā राखेको rākheko तथ्यलाई tathyalāī बेवास्ता bevāstā गर्छ। garcha|
The factual elements of the claim are accurate: approximately 300 children on Christmas Island were receiving grossly inadequate schooling (as little as 2 weeks over 9 months) during the Coalition government in 2014, as documented by the Australian Human Rights Commission inquiry [1].
अन्तिम स्कोर
5.0
/ १०
आंशिक रूपमा सत्य
दाबीका dābīkā तथ्यगत tathyagata तत्वहरू tatvaharū सत्य satya छन्: chan: लगभग lagabhaga ३०० 300 बालबालिकाले bālabālikāle क्रिसमस krisamasa टापुमा ṭāpumā २०१४ 2014 मा mā गम्भीर gambhīra रूपमा rūpamā अपर्याप्त aparyāpta शिक्षा śikṣā (९ (9 महिनामा mahināmā केवल kevala २ 2 हप्ता) haptā) प्राप्त prāpta गरिरहेका garirahekā थिए, thie, जसलाई jasalāī अस्ट्रेलियाली asṭreliyālī मानव mānava अधिकार adhikāra आयोगको āyogako छानबिनले chānabinale कागजात kāgajāta गरेको gareko छ cha [१]। [1]| तर tara शिक्षा śikṣā "नदिने" "nadine" जानीजानी jānījānī छनोटको chanoṭako रूपमा rūpamā प्रस्तुत prastuta गर्नाले garnāle नीति nīti प्राथमिकीकरण prāthamikīkaraṇa (निरुत्साहन) (nirutsāhana) र ra व्यवहारिक vyavahārika चुनौतीहरू cunautīharū (दुर्गम (durgama स्थान sthāna शिक्षक śikṣaka भर्ती) bhartī) दुवै duvai समावेश samāveśa भएको bhaeko स्थितिलाई sthitilāī सरलीकृत saralīkṛta बनाउँछ। banāu~cha| अझ ajha महत्वपूर्ण mahatvapūrṇa कुरा, kurā, दाबीले dābīle यो yo महत्वपूर्ण mahatvapūrṇa सन्दर्भ sandarbha छोड्छ choḍcha कि ki बालबालिकाको bālabālikāko अनिवार्य anivārya निरोध nirodha १९९० 1990 को ko दशकदेखि daśakadekhi द्वैपक्षीय dvaipakṣīya नीति nīti रहको rahako छ cha [२]। [2]| लेबर lebara सरकारहरूले sarakāraharūle २००७-२०१३ 2007-2013 मा mā हजारौं hajārauṃ बढी baḍhī बालबालिकालाई bālabālikālāī निरोधमा nirodhamā राखे, rākhe, जसमा jasamā अपतटीय apataṭīya सुविधामा suvidhāmā पठाउने paṭhāune काम kāma पनि pani समावेश samāveśa छ cha [३][४]। [3][4]| यसलाई yasalāī गठबन्धन-विशिष्ट gaṭhabandhana-viśiṣṭa असफलताको asaphalatāko रूपमा rūpamā प्रस्तुत prastuta गर्नाले garnāle दुवै duvai प्रमुख pramukha दलहरूले dalaharūle नीति nīti संरचना saṃracanā समर्थन samarthana गरेको gareko र ra दुवैले duvaile अपर्याप्त aparyāpta अवस्थामा avasthāmā बालबालिकालाई bālabālikālāī निरोधमा nirodhamā राखेको rākheko तथ्यलाई tathyalāī बेवास्ता bevāstā गर्छ। garcha|
The factual elements of the claim are accurate: approximately 300 children on Christmas Island were receiving grossly inadequate schooling (as little as 2 weeks over 9 months) during the Coalition government in 2014, as documented by the Australian Human Rights Commission inquiry [1].
📚 स्रोतहरू र उद्धरणहरू (5)
-
1
Inquiry hears child detainees missing out on months of school
Some children detained on Christmas Island for up to nine months have had only two weeks of schooling during that time, a public hearing in Sydney has been told.
Abc Net -
2
A comparison of Coalition and Labor government asylum policies
Parlinfo Aph Gov
-
3PDF
The Forgotten Children: National Inquiry into Children in Immigration Detention 2014
Unhcr • PDF Document -
4
Asylum Insight: The Forgotten Children
Asylum Insight
-
5
Liberal v Labor: Where the major parties stand on migration
Ahead of the 2022 federal election, SBS takes a look at the differences between the major parties' stances on migration.
SBS News
मूल्याङ्कन स्केल कार्यप्रणाली
1-3: गलत
तथ्यात्मक रूपमा गलत वा दुर्भावनापूर्ण बनावटी।
4-6: आंशिक
केही सत्य तर सन्दर्भ हराइरहेको वा विकृत छ।
7-9: प्रायः सत्य
सानो प्राविधिक विवरण वा शब्दावली मुद्दाहरू।
10: सटीक
पूर्ण रूपमा प्रमाणित र सन्दर्भमा उचित।
विधि: मूल्याङ्कनहरू आधिकारिक सरकारी अभिलेख, स्वतन्त्र तथ्य-जाँच संगठनहरू र प्राथमिक स्रोत कागजातहरूको क्रस-रेफरेन्सिङ मार्फत निर्धारित गरिन्छ।