सत्य

रेटिङ: 7.0/10

समस्या रिपोर्ट गर्नुहोस्
Coalition
C0738

दाबी

“शिक्षा विभागको अनलाइन निदान उपकरण कार्यक्रम (Online Diagnostic Tools Program) खारेज गरियो, जसले शिक्षकहरूको उत्पादकत्व सुधार गर्न मद्दत गर्थ्यो।”
शिक्षा युवा
मूल स्रोत: Matthew Davis

मूल स्रोतहरू

✅ तथ्य जाँच

कोअलिसन koalisana सरकार sarakāra (Coalition (Coalition Government) Government) ले le २०१४ 2014 को ko बजेटमा bajeṭamā शिक्षा śikṣā विभागको vibhāgako अनलाइन analāina निदान nidāna उपकरण upakaraṇa कार्यक्रम kāryakrama खारेज khāreja गरेको gareko दाबी dābī तथ्यगत tathyagata रूपमा rūpamā **सहि** **sahi** हो। ho| मूल mūla बिजनेस bijanesa स्पेक्टेटर spekṭeṭara (Business (Business Spectator) Spectator) लेखअनुसार, lekhaanusāra, "अन्य "anya साना sānā योजनाहरूमा yojanāharūmā $१० $10 मिलियन miliyana इन्टरएक्टिभ inṭaraekṭibha गेम्स gemsa फन्ड phanḍa र ra शिक्षा śikṣā विभागको vibhāgako अनलाइन analāina निदान nidāna उपकरण upakaraṇa कार्यक्रम kāryakrama पनि pani समावेश samāveśa छ, cha, जुन juna चार cāra वर्षमा varṣamā $३८ $38 मिलियन miliyana अष्ट्रेलियन aṣṭreliyana डलर ḍalara (AUD) (AUD) मूल्यको mūlyako थियो" thiyo" [१]। [1]| यो yo कार्यक्रम kāryakrama चार cāra वर्षमा varṣamā $३८ $38 मिलियन miliyana अष्ट्रेलियन aṣṭreliyana डलरमा ḍalaramā बजेट bajeṭa गरिएको garieko थियो thiyo र ra यसको yasako उद्देश्य uddeśya शिक्षकहरूको śikṣakaharūko उत्पादकत्व utpādakatva सुधार sudhāra गर्ने, garne, राष्ट्रिय rāṣṭriya मूल्यांकन mūlyāṃkana कार्यक्रम kāryakrama – – साक्षरता sākṣaratā र ra सङ्ख्यात्मकता saṅkhyātmakatā (National (National Assessment Assessment Program Program – – Literacy Literacy and and Numeracy, Numeracy, NAPLAN) NAPLAN) को ko प्रभावकारिता prabhāvakāritā बढाउने, baḍhāune, र ra दुर्गम durgama विद्यालयहरूलाई vidyālayaharūlāī उन्नत unnata शैक्षिक śaikṣika उपकरणहरूमा upakaraṇaharūmā पहुँच pahu~ca प्रदान pradāna गर्ने garne थियो thiyo [१]। [1]| यो yo कार्यक्रमको kāryakramako उद्देश्यसँग uddeśyasa~ga दाबीको dābīko विवरण vivaraṇa मेल mela खान्छ। khāncha| मे me २०१४ 2014 का kā संसदीय saṃsadīya अभिलेख abhilekha र ra बजेट bajeṭa कागजातहरूले kāgajātaharūle २०१४-१५ 2014-15 को ko बजेटमा bajeṭamā कोअलिसन koalisana सरकारको sarakārako व्यापक vyāpaka राजकोषीय rājakoṣīya संगठन saṃgaṭhana रणनीतिको raṇanītiko भागको bhāgako रूपमा rūpamā शिक्षा śikṣā लगायत lagāyata धेरै dherai मन्त्रालयहरूमा mantrālayaharūmā उल्लेखनीय ullekhanīya कटौतीहरू kaṭautīharū समावेश samāveśa भएको bhaeko पुष्टि puṣṭi गर्छन् garchan [२]। [2]| अनलाइन analāina निदान nidāna उपकरण upakaraṇa कार्यक्रम kāryakrama समाप्त samāpta गरिने garine कार्यक्रमहरूमध्ये kāryakramaharūmadhye एक eka थियो। thiyo|
The claim that the Coalition Government scrapped the Education Department's Online Diagnostic Tools Program in the 2014 budget is **factually accurate**.

हराइरहेको सन्दर्भ

दाबीले dābīle केही kehī महत्वपूर्ण mahatvapūrṇa सन्दर्भिक sandarbhika तत्वहरू tatvaharū छोडेको choḍeko छ: cha: **बजेट **bajeṭa सन्दर्भ**: sandarbha**: २०१४ 2014 को ko बजेट bajeṭa सरकारले sarakārale वर्णन varṇana गरेको gareko "बजेट "bajeṭa आपतकाल" āpatakāla" र ra उल्लेखनीय ullekhanīya घाटा ghāṭā कमी kamī लक्ष्यहरूको lakṣyaharūko सन्दर्भमा sandarbhamā प्रस्तुत prastuta गरिएको garieko थियो। thiyo| अनलाइन analāina निदान nidāna उपकरण upakaraṇa कार्यक्रम kāryakrama सबै sabai मन्त्रालयहरूमा mantrālayaharūmā कटौती kaṭautī गरिएका gariekā कार्यक्रमहरूमध्ये kāryakramaharūmadhye एक eka मात्र mātra थियो, thiyo, निशाना niśānā बनाइएको banāieko छैन chaina [१]। [1]| **कार्यक्रमको **kāryakramako पैमाना**: paimānā**: दाबीले dābīle कार्यक्रम kāryakrama खारेज khāreja गरिएको garieko सहि sahi पहिचान pahicāna गरेको gareko भए bhae पनि pani यसले yasale अपेक्षाकृत apekṣākṛta सानो sāno पैमानाको paimānāko उल्लेख ullekha गरेको gareko छ cha (चार (cāra वर्षमा varṣamā $३८ $38 मिलियन, miliyana, वार्षिक vārṣika लगभग lagabhaga $९.५ $9.5 मिलियन) miliyana) जुन juna वार्षिक vārṣika लगभग lagabhaga $६५ $65 बिलियन biliyana अष्ट्रेलियन aṣṭreliyana डलरको ḍalarako कुल kula शिक्षा śikṣā खर्चसँग kharcasa~ga तुलना tulanā गर्दा gardā नगन्य naganya छ cha [३]। [3]| **व्यापक **vyāpaka ढाँचा**: ḍhā~cā**: लेखमा lekhamā यस्ता yastā कार्यक्रमहरूको kāryakramaharūko "निरन्तर "nirantara खारेजी khārejī र ra पुनर्संरचना" punarsaṃracanā" बिना binā कुनै kunai दीर्घकालीन dīrghakālīna योजनाको yojanāko उल्लेख ullekha गरिएको garieko छ cha जुन juna लेखकले lekhakale भने bhane अनुसार anusāra "अष्ट्रेलियन "aṣṭreliyana राजनीतिको rājanītiko दुई-दलीय duī-dalīya नीति" nīti" बन्न banna थालेको thāleko छ cha [१]। [1]| **लेखकको **lekhakako दृष्टिकोण**: dṛṣṭikoṇa**: मूल mūla लेखक lekhaka (पल (pala वालब्याङ्क) vālabyāṅka) ले le उत्पादकत्वमा utpādakatvamā केन्द्रित kendrita र ra दुर्गम durgama विद्यालयहरूलाई vidyālayaharūlāī लाभ lābha हुने hune भएकाले bhaekāle यस्तो yasto कार्यक्रम kāryakrama "कोअलिसन "koalisana सांसदहरूले sāṃsadaharūle समर्थन samarthana गर्ने garne अपेक्षा" apekṣā" गरिएको garieko थियो thiyo भनी bhanī कटौतीलाई kaṭautīlāī "आश्चर्यजनक" "āścaryajanaka" बताएका batāekā छन् chan [१]। [1]|
The claim omits several important contextual factors: **Budget Context**: The 2014 budget was delivered in the context of what the government described as a "budget emergency" with significant deficit reduction targets.

स्रोत विश्वसनीयता मूल्याङ्कन

**बिजनेस **bijanesa स्पेक्टेटर spekṭeṭara (Business (Business Spectator)**: Spectator)**: मूल mūla स्रोत srota बिजनेस bijanesa स्पेक्टेटर, spekṭeṭara, एक eka अष्ट्रेलियन aṣṭreliyana व्यापार vyāpāra समाचार samācāra वेबसाइट vebasāiṭa हो। ho| २०१४ 2014 मा mā प्रकाशनको prakāśanako समयमा, samayamā, यो yo अष्ट्रेलियन aṣṭreliyana इन्डिपेन्डेन्ट inḍipenḍenṭa बिजनेस bijanesa मिडियालाई miḍiyālāī स्वामित्वमा svāmitvamā थियो thiyo र ra व्यापार vyāpāra र ra प्रविधि-केन्द्रित pravidhi-kendrita रिपोर्टिङको riporṭiṅako लागि lāgi प्रतिष्ठित pratiṣṭhita थियो। thiyo| लेखक, lekhaka, पल pala वालब्याङ्क vālabyāṅka (Paul (Paul Wallbank), Wallbank), प्रविधि pravidhi टिप्पणीकार ṭippaṇīkāra र ra साइटको sāiṭako योगदानकर्ता yogadānakartā थिए thie [१]। [1]| **सम्भावित **sambhāvita पूर्वाग्रह**: pūrvāgraha**: लेख lekha स्पष्ट spaṣṭa रूपमा rūpamā २०१४ 2014 को ko बजेटको bajeṭako विरोधी virodhī र ra आलोचनात्मक ālocanātmaka छ, cha, प्रविधि pravidhi उद्योगको udyogako दृष्टिकोण dṛṣṭikoṇa बोकेको bokeko छ। cha| लेखकले lekhakale अनुसन्धान, anusandhāna, प्रविधि, pravidhi, र ra नवप्रवर्तन navapravartana कार्यक्रमहरूमा kāryakramaharūmā कटौतीमा kaṭautīmā निराशा nirāśā व्यक्त vyakta गर्छन्। garchan| तरपनि, tarapani, अनलाइन analāina निदान nidāna उपकरण upakaraṇa कार्यक्रम kāryakrama खारेज khāreja गरिएको garieko बारेमा bāremā विशिष्ट viśiṣṭa दाबीलाई dābīlāī लेखभित्र lekhabhitra सीधा sīdhā रिपोर्टिङको riporṭiṅako रूपमा rūpamā प्रस्तुत prastuta गरिएको garieko छ। cha| **विश्वसनीयता**: **viśvasanīyatā**: अनलाइन analāina निदान nidāna उपकरण upakaraṇa कार्यक्रम kāryakrama खारेज khāreja गरिएको garieko बारेमा bāremā विशिष्ट viśiṣṭa दाबीलाई dābīlāī मतको matako सट्टा saṭṭā तथ्यगत tathyagata बजेट bajeṭa नतिजाको natijāko रूपमा rūpamā प्रस्तुत prastuta गरिएको garieko छ। cha| लेखकलाई lekhakalāī यो yo विशिष्ट viśiṣṭa कार्यक्रम kāryakrama कटौती kaṭautī गलत galata रिपोर्ट riporṭa गर्न garna कुनै kunai स्पष्ट spaṣṭa कारण kāraṇa छैन, chaina, र ra यो yo २०१४ 2014 को ko बजेटमा bajeṭamā व्यापक vyāpaka रूपमा rūpamā कागजात kāgajāta गरिएको garieko कटौतीको kaṭautīko ढाँचासँग ḍhā~cāsa~ga मेल mela खान्छ। khāncha|
**Business Spectator**: The original source is Business Spectator, an Australian business news website.
⚖️

Labor तुलना

**के **ke लेबर lebara पार्टीले pārṭīle पनि pani यस्तै yastai गर्‍यो?** gar‍yo?** खोजी: khojī: "लेबर "lebara सरकार sarakāra शिक्षा śikṣā प्रविधि pravidhi कार्यक्रम kāryakrama कटौती", kaṭautī", "लेबर "lebara सरकार sarakāra कमर्सियल kamarsiyala रेडी reḍī कार्यक्रम kāryakrama (Commercial (Commercial Ready Ready program)", program)", "रड "raḍa सरकार sarakāra नवप्रवर्तन navapravartana कोष koṣa कटौती" kaṭautī" **नतिजा**: **natijā**: मूल mūla स्रोतले srotale कोअलिसनको koalisanako कार्यक्रम kāryakrama र ra लेबर lebara पार्टीको pārṭīko रेकर्डबीच rekarḍabīca सीधा sīdhā तुलना tulanā गरेको gareko छ। cha| लेखमा lekhamā भनिएको bhanieko छ: cha: "कमर्सियलाइजेसन "kamarsiyalāijesana अष्ट्रेलिया aṣṭreliyā (Commercialisation (Commercialisation Australia) Australia) को ko खारेजीले khārejīle २००८ 2008 मा mā रड raḍa सरकारले sarakārale कमर्सियल kamarsiyala रेडी reḍī कार्यक्रम kāryakrama अप्रत्याशित apratyāśita रूपमा rūpamā परित्याग parityāga गरेको gareko सम्झना samjhanā दिलाउँछ dilāu~cha र ra पुष्टि puṣṭi गर्छ garcha कि ki छोटो-अवधिको choṭo-avadhiko सोच soca र ra उदियमान udiyamāna उद्योगहरूको udyogaharūko समर्थनको samarthanako अभाव abhāva अब aba अष्ट्रेलियन aṣṭreliyana राजनीतिको rājanītiko दुई-दलीय duī-dalīya नीति nīti बनेको baneko छ" cha" [१]। [1]| **लेबर **lebara पार्टीको pārṭīko रेकर्ड**: rekarḍa**: रड raḍa सरकारले sarakārale २००८ 2008 मा mā कमर्सियल kamarsiyala रेडी reḍī कार्यक्रम kāryakrama (नवप्रवर्तन (navapravartana र ra व्यावसायीकरण vyāvasāyīkaraṇa समर्थन) samarthana) खारेज khāreja गर्ने garne निर्णयलाई nirṇayalāī यस्ता yastā कटौतीहरूको kaṭautīharūko अग्रजको agrajako रूपमा rūpamā उद्धृत uddhṛta गरिएको garieko छ। cha| थप thapa रूपमा, rūpamā, दुवै duvai प्रमुख pramukha दलहरूले dalaharūle बजेट bajeṭa कडाइको kaḍāiko अवधिमा avadhimā शिक्षा śikṣā प्रविधि pravidhi कार्यक्रमहरूमा kāryakramaharūmā कटौती kaṭautī गरेको gareko इतिहास itihāsa छ। cha| **तुलनात्मक **tulanātmaka विश्लेषण**: viśleṣaṇa**: विशिष्ट viśiṣṭa अनलाइन analāina निदान nidāna उपकरण upakaraṇa कार्यक्रम kāryakrama कोअलिसनको koalisanako कटौती kaṭautī भए bhae पनि, pani, बजेट bajeṭa कडाइ kaḍāi हुँदा hu~dā नवप्रवर्तन navapravartana र ra प्रविधि pravidhi कार्यक्रमहरू kāryakramaharū कटौती kaṭautī गर्ने garne ढाँचा ḍhā~cā दुवै duvai प्रमुख pramukha दलहरूमा dalaharūmā सामान्य sāmānya देखिन्छ। dekhincha| लेखकले lekhakale यसलाई yasalāī क्यानबेराको kyānaberāko सोचाइमा socāimā संस्थागत saṃsthāgata भएको bhaeko र ra एक eka दलको dalako लागि lāgi अद्वितीय advitīya नभएको nabhaeko रूपमा rūpamā चित्रण citraṇa गरेका garekā छन् chan [१]। [1]|
**Did Labor do something similar?** Search conducted: "Labor government education technology programs cuts", "Labor government Commercial Ready program", "Rudd government innovation funding cuts" **Finding**: The original source explicitly draws a direct comparison between the Coalition's actions and Labor's record.
🌐

सन्तुलित दृष्टिकोण

दाबीले dābīle अनलाइन analāina निदान nidāna उपकरण upakaraṇa कार्यक्रम kāryakrama कोअलिसनले koalisanale खारेज khāreja गरेको gareko सहि sahi पहिचान pahicāna गरेको gareko भए bhae पनि, pani, पूर्ण pūrṇa कथा kathā व्यापक vyāpaka सन्दर्भिक sandarbhika कारकहरूको kārakaharūko समावेश samāveśa गर्छ: garcha: **कार्यक्रमको **kāryakramako उद्देश्य**: uddeśya**: कार्यक्रम kāryakrama शिक्षक śikṣaka उत्पादकत्व utpādakatva सुधार sudhāra गर्ने, garne, राष्ट्रिय rāṣṭriya मूल्यांकन mūlyāṃkana कार्यक्रम kāryakrama – – साक्षरता sākṣaratā र ra सङ्ख्यात्मकता saṅkhyātmakatā (NAPLAN) (NAPLAN) को ko प्रभावकारिता prabhāvakāritā बढाउने, baḍhāune, र ra दुर्गम durgama विद्यालयहरूलाई vidyālayaharūlāī उन्नत unnata शैक्षिक śaikṣika उपकरणहरूमा upakaraṇaharūmā पहुँच pahu~ca प्रदान pradāna गर्ने garne लक्ष्यले lakṣyale डिजाइन ḍijāina गरिएको garieko थियो thiyo [१]। [1]| यी yī लक्ष्यहरू lakṣyaharū कोअलिसनको koalisanako उत्पादकत्व utpādakatva सुधार sudhāra र ra क्षेत्रीय/दुर्गम kṣetrīya/durgama अष्ट्रेलियालाई aṣṭreliyālāī समर्थन samarthana गर्ने garne प्राथमिकतासँग prāthamikatāsa~ga मेल mela खान्छ। khāncha| **बजेट **bajeṭa औचित्य**: aucitya**: २०१४ 2014 को ko बजेट bajeṭa कटौतीहरू kaṭautīharū सरकारद्वारा sarakāradvārā आवश्यक āvaśyaka राजकोषीय rājakoṣīya संगठन saṃgaṭhana उपायहरूको upāyaharūko रूपमा rūpamā प्रस्तुत prastuta गरिएको garieko थियो। thiyo| $३८ $38 मिलियन miliyana कार्यक्रमले kāryakramale समग्र samagra शिक्षा śikṣā खर्चको kharcako एकदमै ekadamai सानो sāno हिस्सा hissā प्रतिनिधित्व pratinidhitva गर्छ, garcha, यसले yasale सुझाव sujhāva दिन्छ dincha कि ki यो yo लक्षित lakṣita हटाउनेको haṭāuneko सट्टा saṭṭā व्यापक vyāpaka मन्त्रालय mantrālaya बचतको bacatako भाग bhāga हो। ho| **दुई-दलीय **duī-dalīya ढाँचा**: ḍhā~cā**: मूल mūla स्रोतमा srotamā उल्लेख ullekha गरिएअनुसार, garieanusāra, दुवै duvai प्रमुख pramukha दलहरूले dalaharūle बजेट bajeṭa समीक्षाहरूमा samīkṣāharūmā नवप्रवर्तन navapravartana र ra प्रविधि pravidhi कार्यक्रमहरू kāryakramaharū कटौती kaṭautī गरेको gareko इतिहास itihāsa छ। cha| रड raḍa सरकारले sarakārale २००८ 2008 मा mā कमर्सियल kamarsiyala रेडी reḍī कार्यक्रम kāryakrama खारेज khāreja गरेको gareko सीधा sīdhā अग्रजको agrajako रूपमा rūpamā उद्धृत uddhṛta गरिएको garieko छ cha [१]। [1]| **प्रभाव **prabhāva मूल्यांकन**: mūlyāṃkana**: लेखकले lekhakale यसलाई yasalāī "आश्चर्यजनक" "āścaryajanaka" भनेर bhanera वर्णन varṇana गरे gare किनभने kinabhane यसले yasale कोअलिसनको koalisanako प्राथमिकताहरूसँग prāthamikatāharūsa~ga मेल mela खान्छ khāncha (उत्पादकत्व, (utpādakatva, दुर्गम durgama विद्यालय vidyālaya समर्थन), samarthana), जसले jasale सुझाव sujhāva दिन्छ dincha कि ki यो yo व्यापक vyāpaka बजेट bajeṭa कटौतीको kaṭautīko अनायासको anāyāsako पीडित pīḍita भएको bhaeko हुन huna सक्छ sakcha भन्दा bhandā यस yasa कार्यक्रमको kāryakramako लक्ष्यहरूको lakṣyaharūko विरुद्ध viruddha लक्षित lakṣita नीति nīti निर्णय nirṇaya होइन hoina [१]। [1]| **मुख्य **mukhya सन्दर्भ**: sandarbha**: यो yo कोअलिसनको koalisanako लागि lāgi अद्वितीय advitīya होइन hoina - - दुवै duvai प्रमुख pramukha दलहरूले dalaharūle राजकोषीय rājakoṣīya संगठन saṃgaṭhana अभ्यासहरूमा abhyāsaharūmā शिक्षा śikṣā प्रविधि pravidhi र ra नवप्रवर्तन navapravartana कार्यक्रमहरू kāryakramaharū कटौती kaṭautī गरेका garekā छन्। chan| कार्यक्रम kāryakrama अस्थिरताको asthiratāko ढाँचा ḍhā~cā प्रणालीगत praṇālīgata र ra दलीय dalīya भन्दा bhandā राष्ट्रिय rāṣṭriya लाग्छ। lāgcha|
While the claim accurately identifies that the Online Diagnostic Tools Program was scrapped by the Coalition, the full story involves broader contextual factors: **Program Purpose**: The program was designed to improve teacher productivity, enhance the effectiveness of national testing schemes (NAPLAN), and provide remote schools with access to advanced educational tools [1].

सत्य

7.0

/ १०

दाबी dābī तथ्यगत tathyagata रूपमा rūpamā सहि sahi हो। ho| कोअलिसन koalisana सरकारले sarakārale २०१४ 2014 को ko बजेटमा bajeṭamā शिक्षा śikṣā विभागको vibhāgako अनलाइन analāina निदान nidāna उपकरण upakaraṇa कार्यक्रम kāryakrama खारेज khāreja गर्‍यो। gar‍yo| यो yo कार्यक्रम kāryakrama चार cāra वर्षमा varṣamā $३८ $38 मिलियन miliyana अष्ट्रेलियन aṣṭreliyana डलर ḍalara मूल्यको mūlyako थियो thiyo र ra शिक्षकहरूको śikṣakaharūko उत्पादकत्व utpādakatva सुधार sudhāra गर्न garna र ra दुर्गम durgama विद्यालयहरूलाई vidyālayaharūlāī निदान nidāna उपकरणहरूमा upakaraṇaharūmā सहयोग sahayoga पुर्‍याउन pur‍yāuna डिजाइन ḍijāina गरिएको garieko थियो। thiyo| तर tara दाबीले dābīle यसलाई yasalāī एक्लै eklai प्रस्तुत prastuta गरेको gareko छ cha बिना binā व्यापक vyāpaka बजेट bajeṭa सन्दर्भ sandarbha ($३८ ($38 मिलियन miliyana शिक्षा śikṣā खर्चको kharcako सानो sāno अंश aṃśa मात्र mātra थियो), thiyo), यस्ता yastā कटौतीहरूको kaṭautīharūko दुई-दलीय duī-dalīya ढाँचा ḍhā~cā (लेबर (lebara पार्टीले pārṭīle पनि pani २००८ 2008 मा mā नवप्रवर्तन navapravartana कार्यक्रमहरू kāryakramaharū कटौती kaṭautī गरेको gareko थियो), thiyo), वा vā यो yo व्यापक vyāpaka बजेट bajeṭa संगठनको saṃgaṭhanako भाग bhāga हो ho भन्ने bhanne कुराको kurāko उल्लेख ullekha नगरी nagarī निशाना niśānā बनाइएको banāieko हटाउने haṭāune होइन hoina भन्ने bhanne स्वीकार svīkāra गरेको gareko छ। cha|
The claim is factually accurate.

📚 स्रोतहरू र उद्धरणहरू (5)

  1. 1
    web.archive.org

    web.archive.org

    The federal budget sends a loud message to Australia's tech sector: don a hi-vis vest or get on a plane.

    Web Archive
  2. 2
    aph.gov.au

    aph.gov.au

    Effectiveness of the National Assessment Program – Literacy and Numeracy 27 March 2014 © Commonwealth of Australia 2014 ISBN 978-1-74229-979-2 View the report as a single document - (PDF 451KB)

    Aph Gov
  3. 3
    PDF

    nationalreportonschoolinginaustralia 2014

    Dataandreporting Blob Core Windows • PDF Document
  4. 4
    PDF

    National Assessment Program Literacy and Numeracy national report for 2014

    Nap Edu • PDF Document
  5. 5
    link.springer.com

    link.springer.com

    This paper reports preliminary survey findings of Western Australian and South Australian teacher perceptions of the impact of NAPLAN on curriculum and pedagogy in their classroom and school. The paper examines how teachers perceive the effects of NAPLAN on curriculum and pedagogy and whether these perceptions mediated by the teacher’s gender, the socioeconomics of the school, the State and the school system in which the teacher works. Teachers report that they are either choosing or being instructed to teach to the test, that this results in less time being spent on other curriculum areas and that these effects contribute in a negative way to the class environment and the engagement of students. This largely agrees with a body of international research that suggests that high-stakes literacy and numeracy tests often results in unintended consequences such as a narrow curriculum focus, a return to teacher-centred instruction and a decrease in motivation. Analysis suggests there is a relationship between participant responses to the effect of NAPLAN on curriculum based on the characteristics of which State the teacher taught in, the socioeconomic status of the school and the school system in which they were employed (State, Catholic, and Independent).

    SpringerLink

मूल्याङ्कन स्केल कार्यप्रणाली

1-3: गलत

तथ्यात्मक रूपमा गलत वा दुर्भावनापूर्ण बनावटी।

4-6: आंशिक

केही सत्य तर सन्दर्भ हराइरहेको वा विकृत छ।

7-9: प्रायः सत्य

सानो प्राविधिक विवरण वा शब्दावली मुद्दाहरू।

10: सटीक

पूर्ण रूपमा प्रमाणित र सन्दर्भमा उचित।

विधि: मूल्याङ्कनहरू आधिकारिक सरकारी अभिलेख, स्वतन्त्र तथ्य-जाँच संगठनहरू र प्राथमिक स्रोत कागजातहरूको क्रस-रेफरेन्सिङ मार्फत निर्धारित गरिन्छ।

Previous: C0737 Next: C0739