C0715
दावा
“विश्वविद्यालयों को वंचित छात्रों को दाखिला देने के लिए प्रोत्साहित करने वाले वित्तीय पुरस्कार हटा दिए।”
मूल स्रोत: Matthew Davis
मूल स्रोत
✅ तथ्य सत्यापन
इस isa दावे dāve में meṃ **सच्चाई **saccāī का kā एक eka बीज bīja है, hai, लेकिन lekina यह yaha गुमराह gumarāha करने karane वाली vālī शब्दावली śabdāvalī में meṃ है**। hai**| 2014 2014 के ke बजट bajaṭa में meṃ गठबंधन gaṭhabaṃdhana सरकार sarakāra ने ne वंचित vaṃcita छात्रों chātroṃ के ke संबंध saṃbaṃdha में meṃ विश्वविद्यालयों viśvavidyālayoṃ को ko प्रोत्साहित protsāhita करने karane के ke तरीके tarīke में meṃ महत्वपूर्ण mahatvapūrṇa बदलाव badalāva किए, kie, लेकिन lekina इसने isane साधारण sādhāraṇa तौर taura पर para "वित्तीय "vittīya पुरस्कार puraskāra हटा haṭā दिए" die" बिना binā किसी kisī विकल्प vikalpa के ke नहीं nahīṃ किया kiyā [1]। [1]| मुख्य mukhya बदलाव badalāva **20% **20% निम्न-SES nimna-SES नामांकन nāmāṃkana लक्ष्य lakṣya को ko हटाना** haṭānā** था thā जो jo पहले pahale से se लागू lāgū था thā [1]। [1]| यह yaha लक्ष्य lakṣya पिछली pichalī लेबर lebara सरकार sarakāra द्वारा dvārā उच्च ucca शिक्षा śikṣā पहुंच pahuṃca और aura भागीदारी bhāgīdārī एजेंडे ejeṃḍe के ke हिस्से hisse के ke रूप rūpa में meṃ स्थापित sthāpita किया kiyā गया gayā था। thā| इस isa लक्ष्य lakṣya के ke तहत, tahata, विश्वविद्यालयों viśvavidyālayoṃ से se अपेक्षा apekṣā की kī जाती jātī थी thī कि ki उनके unake घरेलु gharelu स्नातक snātaka छात्रों chātroṃ में meṃ से se कम kama से se कम kama 20% 20% निम्न nimna सामाजिक-आर्थिक sāmājika-ārthika स्थिति sthiti (SES) (SES) की kī पृष्ठभूमि pṛṣṭhabhūmi से se आएं। āeṃ| 2014 2014 के ke बजट bajaṭa में meṃ घोषणा ghoṣaṇā की kī गई gaī कि ki यह yaha विशिष्ट viśiṣṭa **प्रदर्शन **pradarśana लक्ष्य lakṣya हटा haṭā दिया diyā जाएगा**, jāegā**, हालांकि hālāṃki अंतर्निहित aṃtarnihita वित्तपोषण vittapoṣaṇa तंत्रों taṃtroṃ को ko सरलतापूर्वक saralatāpūrvaka समाप्त samāpta करने karane के ke बजाय bajāya पुनर्गठित punargaṭhita किया kiyā गया gayā [1]। [1]| उच्च ucca शिक्षा śikṣā भागीदारी bhāgīdārī और aura साझेदारी sājhedārī कार्यक्रम kāryakrama (HEPPP) (HEPPP) को ko जारी jārī रखा rakhā गया gayā लेकिन lekina HEPP HEPP का kā नाम nāma बदलकर badalakara और aura पुनर्गठित punargaṭhita करके karake दो do घटकों ghaṭakoṃ में meṃ विभाजित vibhājita किया kiyā गया: gayā: पहुंच pahuṃca और aura भागीदारी bhāgīdārī निधि nidhi (APF) (APF) और aura राष्ट्रीय rāṣṭrīya प्राथमिकताएं prāthamikatāeṃ पूल pūla [1]। [1]| इसके isake अतिरिक्त, atirikta, 2014 2014 के ke सुधारों sudhāroṃ में meṃ एक eka **नया **nayā कॉमनवेल्थ kaॉmanaveltha छात्रवृत्ति chātravṛtti योजना** yojanā** शुरू śurū की kī गई gaī जिसमें jisameṃ विश्वविद्यालयों viśvavidyālayoṃ से se अपेक्षा apekṣā की kī गई gaī कि ki वे ve अतिरिक्त atirikta राजस्व rājasva में meṃ से se प्रत्येक pratyeka $5 $5 में meṃ से se $1 $1 वंचित vaṃcita छात्रों chātroṃ को ko सहायता sahāyatā के ke लिए lie प्रतिबद्ध pratibaddha करें kareṃ [1]। [1]| इसने isane पिछले pichale प्रोत्साहन protsāhana संरचनाओं saṃracanāoṃ की kī जगह jagaha ली। lī|
The claim contains a **kernel of truth but is misleadingly worded**.
गायब संदर्भ
दावे dāve में meṃ कई kaī महत्वपूर्ण mahatvapūrṇa संदर्भिक saṃdarbhika जानकारी jānakārī छोड़ chor̤a दी dī गई gaī है: hai: 1. 1. **मांग-आधारित **māṃga-ādhārita प्रणाली praṇālī जारी jārī रही**: rahī**: वंचित vaṃcita छात्रों chātroṃ की kī संख्या saṃkhyā में meṃ वृद्धि vṛddhi के ke लिए lie मौलिक maulika तंत्र taṃtra जो jo सक्षम sakṣama बना—मांग-आधारित banā—māṃga-ādhārita वित्तपोषण vittapoṣaṇa प्रणाली—बनी praṇālī—banī रही rahī [1]। [1]| इस isa प्रणाली praṇālī को ko "वंचित "vaṃcita पृष्ठभूमि pṛṣṭhabhūmi के ke छात्रों chātroṃ की kī संख्या saṃkhyā में meṃ वृद्धि vṛddhi का kā सबसे sabase बड़ा bar̤ā योगदानकर्ता" yogadānakartā" कहा kahā गया gayā है hai [1]। [1]| 2. 2. **नए **nae विकल्प vikalpa तंत्र taṃtra बनाए banāe गए**: gae**: पुरस्कारों puraskāroṃ को ko साधारण sādhāraṇa तौर taura पर para हटाने haṭāne के ke बजाय, bajāya, सरकार sarakāra ने ne कॉमनवेल्थ kaॉmanaveltha छात्रवृत्ति chātravṛtti योजना yojanā और aura HEPP HEPP कार्यक्रम kāryakrama को ko पुनर्गठित punargaṭhita करके karake नई naī संरचनाएं saṃracanāeṃ बनाईं banāīṃ [1]। [1]| 3. 3. **20% **20% लक्ष्य lakṣya हटाना haṭānā विवादास्पद vivādāspada था**: thā**: जबकि jabaki लक्ष्य lakṣya हटा haṭā दिया diyā गया, gayā, स्वतंत्र svataṃtra विश्लेषण viśleṣaṇa ने ne नोट noṭa किया kiyā कि ki "संस्थान "saṃsthāna छात्र chātra चयन cayana प्रक्रियाओं prakriyāoṃ में meṃ पूर्वाग्रह pūrvāgraha को ko बदल badala (या (yā बनाए) banāe) सकते sakate हैं haiṃ जो jo वंचित vaṃcita छात्रों chātroṃ के ke खिलाफ khilāpha काम kāma करते karate हैं" haiṃ" [1], [1], यह yaha दर्शाता darśātā है hai कि ki परिवर्तन parivartana को ko संभावित saṃbhāvita रूप rūpa से se हानिकारक hānikāraka देखा dekhā गया gayā लेकिन lekina सभी sabhī सहायता sahāyatā का kā पूर्ण pūrṇa हटाना haṭānā नहीं nahīṃ था। thā| 4. 4. **वित्तपोषण **vittapoṣaṇa आवश्यक āvaśyaka रूप rūpa से se कम kama नहीं nahīṃ किया kiyā गया**: gayā**: ACSES ACSES विश्लेषण viśleṣaṇa ने ne नोट noṭa किया kiyā कि ki HEPP HEPP "बनाए "banāe रखा rakhā गया gayā है hai और aura सैद्धांतिक saiddhāṃtika रूप rūpa में meṃ कटौती kaṭautī नहीं nahīṃ की kī गई gaī है, hai, सरकार sarakāra की kī बचत bacata रिपोर्टिंग riporṭiṃga में meṃ कमी kamī से se आ ā रही rahī है, hai, कार्यक्रमों kāryakramoṃ को ko काटने kāṭane से se नहीं" nahīṃ" [1]। [1]|
The claim omits several critical pieces of context:
1. **The demand-driven system continued**: The fundamental mechanism that enabled increased enrolments of disadvantaged students—the demand-driven funding system—was maintained [1].
स्रोत विश्वसनीयता मूल्यांकन
प्रदान pradāna किया kiyā गया gayā मूल mūla स्रोत srota (education.gov.au (education.gov.au संग्रह) saṃgraha) एक eka **आधिकारिक **ādhikārika सरकारी sarakārī स्रोत** srota** है, hai, जो jo अत्यधिक atyadhika विश्वसनीय viśvasanīya है। hai| हालांकि, hālāṃki, इस isa विश्लेषण viśleṣaṇa के ke दौरान daurāna संग्रहीत saṃgrahīta पृष्ठ pṛṣṭha को ko पुनर्प्राप्त punarprāpta नहीं nahīṃ किया kiyā जा jā सका। sakā| सत्यापन satyāpana के ke लिए lie उपयोग upayoga किया kiyā गया gayā प्राथमिक prāthamika स्रोत—ऑस्ट्रेलियाई srota—ऑsṭreliyāī छात्र chātra इक्विटी ikviṭī और aura सफलता saphalatā केंद्र keṃdra (ACSES, (ACSES, पूर्व pūrva NCSEHE)—उच्च NCSEHE)—ucca शिक्षा śikṣā में meṃ छात्र chātra इक्विटी ikviṭī पर para केंद्रित keṃdrita एक eka **स्वतंत्र, **svataṃtra, आधिकारिक ādhikārika संगठन** saṃgaṭhana** है। hai| ACSES ACSES ऑस्ट्रेलियाई ऑsṭreliyāī सरकार sarakāra शिक्षा śikṣā विभाग vibhāga के ke माध्यम mādhyama से se वित्तपोषित vittapoṣita है hai और aura ऑस्ट्रेलिया ऑsṭreliyā भर bhara में meṃ विश्वविद्यालयों viśvavidyālayoṃ के ke साथ sātha वंचित vaṃcita छात्रों chātroṃ की kī पहुंच pahuṃca और aura भागीदारी bhāgīdārī में meṃ सुधार sudhāra के ke लिए lie काम kāma करता karatā है hai [1]। [1]| यह yaha इस isa विशिष्ट viśiṣṭa नीति nīti क्षेत्र kṣetra में meṃ विशेषज्ञता viśeṣajñatā वाला vālā एक eka मुख्यधारा, mukhyadhārā, विश्वसनीय viśvasanīya स्रोत srota है। hai|
The original source provided (education.gov.au archive) is an **official government source**, which is highly credible.
⚖️
Labor तुलना
**क्या **kyā लेबर lebara ने ne भी bhī कुछ kucha ऐसा aisā ही hī किया?** kiyā?** लेबर lebara सरकार sarakāra (2007-2013) (2007-2013) ने ne वास्तव vāstava में meṃ **20% **20% निम्न-SES nimna-SES नामांकन nāmāṃkana लक्ष्य lakṣya स्थापित sthāpita किया** kiyā** जिसे jise गठबंधन gaṭhabaṃdhana ने ne 2014 2014 में meṃ हटा haṭā दिया diyā [1]। [1]| गिलार्ड gilārḍa लेबर lebara सरकार sarakāra के ke तहत, tahata, मांग-आधारित māṃga-ādhārita प्रणाली praṇālī को ko प्रदर्शन pradarśana लक्ष्यों lakṣyoṃ और aura HEPPP HEPPP कार्यक्रम kāryakrama के ke साथ sātha पेश peśa किया kiyā गया gayā ताकि tāki विश्वविद्यालयों viśvavidyālayoṃ को ko और aura अधिक adhika वंचित vaṃcita छात्रों chātroṃ को ko दाखिला dākhilā देने dene के ke लिए lie प्रोत्साहित protsāhita किया kiyā जा jā सके। sake| लेबर lebara के ke दृष्टिकोण dṛṣṭikoṇa में meṃ शामिल śāmila थे: the: - - 20% 20% निम्न-SES nimna-SES भागीदारी bhāgīdārī लक्ष्य lakṣya - - HEPPP HEPPP कार्यक्रम kāryakrama (2010 (2010 में meṃ शुरू) śurū) - - मांग-आधारित māṃga-ādhārita वित्तपोषण vittapoṣaṇa प्रणाली praṇālī (2009-2012 (2009-2012 में meṃ चरणबद्ध caraṇabaddha रूप rūpa से se शुरू) śurū) गठबंधन gaṭhabaṃdhana के ke 2014 2014 के ke बदलाव badalāva ने ne मूल mūla रूप rūpa से se **लेबर **lebara के ke विशिष्ट viśiṣṭa लक्ष्य lakṣya तंत्र taṃtra को ko उलट ulaṭa दिया** diyā** जबकि jabaki व्यापक vyāpaka मांग-आधारित māṃga-ādhārita प्रणाली praṇālī बनाए banāe रखी। rakhī| यह yaha सभी sabhī इक्विटी ikviṭī प्रोत्साहनों protsāhanoṃ का kā पूर्ण pūrṇa हटाना haṭānā नहीं, nahīṃ, बल्कि balki एक eka दलगत dalagata नीति nīti बदलाव badalāva का kā प्रतिनिधित्व pratinidhitva करता karatā है। hai| **तुलनात्मक **tulanātmaka विश्लेषण:** viśleṣaṇa:** दावे dāve में meṃ यह yaha बात bāta सामने sāmane आती ātī है hai कि ki गठबंधन gaṭhabaṃdhana ने ne अद्वितीय advitīya रूप rūpa से se वंचित vaṃcita छात्र chātra नामांकन nāmāṃkana के ke लिए lie प्रोत्साहन protsāhana हटा haṭā दिए। die| वास्तव vāstava में, meṃ, उन्होंने unhoṃne उन una संरचनाओं saṃracanāoṃ को ko संशोधित saṃśodhita किया kiyā जो jo लेबर lebara ने ne स्थापित sthāpita की kī थीं। thīṃ| परिवर्तन parivartana गठबंधन gaṭhabaṃdhana के ke व्यापक vyāpaka उच्च ucca शिक्षा śikṣā सुधार sudhāra एजेंडे ejeṃḍe का kā हिस्सा hissā थे the जिसमें jisameṃ शुल्क śulka विनियमन viniyamana और aura विश्वविद्यालय viśvavidyālaya वित्तपोषण vittapoṣaṇa में meṃ अन्य anya महत्वपूर्ण mahatvapūrṇa बदलाव badalāva शामिल śāmila थे the [1]। [1]|
**Did Labor do something similar?**
The Labor Government (2007-2013) actually **established the 20% low-SES enrolment target** that the Coalition removed in 2014 [1].
🌐
संतुलित दृष्टिकोण
दावा dāvā कि ki गठबंधन gaṭhabaṃdhana ने ne "विश्वविद्यालयों "viśvavidyālayoṃ को ko वंचित vaṃcita छात्रों chātroṃ को ko दाखिला dākhilā देने dene के ke लिए lie प्रोत्साहित protsāhita करने karane वाले vāle वित्तीय vittīya पुरस्कार puraskāra हटा haṭā दिए" die" **तकनीकी **takanīkī रूप rūpa से se आंशिक āṃśika रूप rūpa से se सच saca है hai लेकिन lekina गुमराह gumarāha करने karane वाली vālī सरलतापूर्ण saralatāpūrṇa है**। hai**| **क्या **kyā हुआ:** huā:** - - 20% 20% निम्न-SES nimna-SES नामांकन nāmāṃkana लक्ष्य lakṣya (एक (eka लेबर lebara पहल) pahala) हटा haṭā दिया diyā गया gayā - - कुछ kucha प्रदर्शन-आधारित pradarśana-ādhārita वित्तपोषण vittapoṣaṇa तंत्रों taṃtroṃ को ko पुनर्गठित punargaṭhita किया kiyā गया gayā - - HEPPP HEPPP कार्यक्रम kāryakrama का kā नाम nāma बदलकर badalakara और aura पुनर्गठित punargaṭhita किया kiyā गया gayā **क्या **kyā नहीं nahīṃ हुआ:** huā:** - - मांग-आधारित māṃga-ādhārita वित्तपोषण vittapoṣaṇa प्रणाली praṇālī (वंचित (vaṃcita छात्र chātra पहुंच pahuṃca का kā प्राथमिक prāthamika ड्राइवर) ḍrāivara) बनाए banāe रखी rakhī गई gaī - - सभी sabhī इक्विटी ikviṭī वित्तपोषण vittapoṣaṇa को ko साधारण sādhāraṇa तौर taura पर para समाप्त samāpta नहीं nahīṃ किया kiyā गया—इसे gayā—ise पुनर्गठित punargaṭhita किया kiyā गया gayā - - विश्वविद्यालयों viśvavidyālayoṃ को ko वंचित vaṃcita छात्रों chātroṃ को ko बाहर bāhara करने karane की kī खुली khulī छुट्टी chuṭṭī नहीं nahīṃ दी dī गई; gaī; कॉमनवेल्थ kaॉmanaveltha छात्रवृत्ति chātravṛtti योजना yojanā जैसे jaise नए nae तंत्र taṃtra शुरू śurū किए kie गए gae **नीति **nīti संदर्भ:** saṃdarbha:** 2014 2014 के ke उच्च ucca शिक्षा śikṣā सुधार sudhāra गठबंधन gaṭhabaṃdhana का kā विश्वविद्यालय viśvavidyālaya वित्तपोषण vittapoṣaṇa को ko व्यापक vyāpaka रूप rūpa से se पुनर्गठित punargaṭhita करने karane का kā प्रयास prayāsa था। thā| इक्विटी ikviṭī प्रावधानों prāvadhānoṃ में meṃ परिवर्तन parivartana विवादास्पद vivādāspada शुल्क śulka विनियमन viniyamana और aura कॉमनवेल्थ kaॉmanaveltha शिक्षण śikṣaṇa सब्सिडी sabsiḍī में meṃ 20% 20% कटौती kaṭautī सहित sahita एक eka बड़े bar̤e पैकेज paikeja का kā हिस्सा hissā थे the [1]। [1]| उस usa समय samaya स्वतंत्र svataṃtra विश्लेषण viśleṣaṇa ने ne इक्विटी ikviṭī पर para संभावित saṃbhāvita नकारात्मक nakārātmaka प्रभावों prabhāvoṃ के ke बारे bāre में meṃ चिंता ciṃtā व्यक्त vyakta की kī लेकिन lekina यह yaha भी bhī स्वीकार svīkāra किया kiyā कि ki नए nae तंत्र taṃtra शुरू śurū किए kie जा jā रहे rahe थे the [1]। [1]| **दलगत **dalagata संदर्भ:** saṃdarbha:** दोनों donoṃ प्रमुख pramukha दलों daloṃ ने ne उच्च ucca शिक्षा śikṣā में meṃ इक्विटी ikviṭī का kā समर्थन samarthana किया kiyā है hai लेकिन lekina विभिन्न vibhinna तंत्रों taṃtroṃ के ke माध्यम mādhyama से। se| लेबर lebara ने ne लक्ष्यों lakṣyoṃ और aura भागीदारी bhāgīdārī कार्यक्रमों kāryakramoṃ पर para ध्यान dhyāna केंद्रित keṃdrita किया, kiyā, जबकि jabaki गठबंधन gaṭhabaṃdhana के ke 2014 2014 के ke दृष्टिकोण dṛṣṭikoṇa ने ne छात्रवृत्ति chātravṛtti योजनाओं yojanāoṃ पर para जोर jora दिया diyā और aura मांग-आधारित māṃga-ādhārita प्रणाली praṇālī को ko सब-बैचलर saba-baicalara स्थानों sthānoṃ और aura निजी nijī प्रदाताओं pradātāoṃ तक taka विस्तारित vistārita किया kiyā [1]। [1]|
The claim that the Coalition "removed financial rewards which encouraged Universities to enrol disadvantaged students" is **technically partially true but misleadingly simplistic**.
**What happened:**
- The 20% low-SES enrolment target (a Labor initiative) was removed
- Some performance-based funding mechanisms were restructured
- The HEPPP program was renamed and reorganized
**What did NOT happen:**
- The demand-driven funding system (the primary driver of increased disadvantaged student access) was maintained
- All equity funding was not simply eliminated—it was restructured
- Universities were not given carte blanche to exclude disadvantaged students; new mechanisms like the Commonwealth Scholarship scheme were introduced
**Policy context:** The 2014 higher education reforms were the Coalition's attempt to restructure university funding comprehensively.
आंशिक रूप से सत्य
6.0
/ 10
गठबंधन gaṭhabaṃdhana ने ne वास्तव vāstava में meṃ विशिष्ट viśiṣṭa 20% 20% निम्न-SES nimna-SES नामांकन nāmāṃkana लक्ष्य lakṣya हटा haṭā दिया diyā और aura कुछ kucha इक्विटी ikviṭī वित्तपोषण vittapoṣaṇa तंत्रों taṃtroṃ को ko पुनर्गठित punargaṭhita किया। kiyā| हालांकि, hālāṃki, दावे dāve की kī फ्रेमिंग phremiṃga कि ki वित्तीय vittīya पुरस्कारों puraskāroṃ को ko साधारण sādhāraṇa तौर taura पर para "हटा "haṭā दिया" diyā" गया gayā है, hai, गुमराह gumarāha करने karane वाली vālī है hai क्योंकि: kyoṃki: (1) (1) वंचित vaṃcita छात्र chātra पहुंच pahuṃca को ko सक्षम sakṣama बनाने banāne वाली vālī मांग-आधारित māṃga-ādhārita प्रणाली praṇālī बनाए banāe रखी rakhī गई gaī थी, thī, (2) (2) कॉमनवेल्थ kaॉmanaveltha छात्रवृत्ति chātravṛtti योजना yojanā जैसे jaise नए nae तंत्र taṃtra शुरू śurū किए kie गए gae थे, the, और aura (3) (3) HEPP HEPP कार्यक्रम kāryakrama संशोधित saṃśodhita संरचनाओं saṃracanāoṃ के ke साथ sātha जारी jārī रहा। rahā| दावे dāve में meṃ यह yaha छोड़ chor̤a दिया diyā गया gayā है hai कि ki हटाए haṭāe गए gae तंत्र taṃtra लेबर lebara पहल pahala थे the और aura कि ki विकल्प vikalpa संरचनाएं saṃracanāeṃ बनाई banāī गई gaī थीं। thīṃ|
The Coalition did remove the specific 20% low-SES enrolment target and restructured some equity funding mechanisms.
अंतिम स्कोर
6.0
/ 10
आंशिक रूप से सत्य
गठबंधन gaṭhabaṃdhana ने ne वास्तव vāstava में meṃ विशिष्ट viśiṣṭa 20% 20% निम्न-SES nimna-SES नामांकन nāmāṃkana लक्ष्य lakṣya हटा haṭā दिया diyā और aura कुछ kucha इक्विटी ikviṭī वित्तपोषण vittapoṣaṇa तंत्रों taṃtroṃ को ko पुनर्गठित punargaṭhita किया। kiyā| हालांकि, hālāṃki, दावे dāve की kī फ्रेमिंग phremiṃga कि ki वित्तीय vittīya पुरस्कारों puraskāroṃ को ko साधारण sādhāraṇa तौर taura पर para "हटा "haṭā दिया" diyā" गया gayā है, hai, गुमराह gumarāha करने karane वाली vālī है hai क्योंकि: kyoṃki: (1) (1) वंचित vaṃcita छात्र chātra पहुंच pahuṃca को ko सक्षम sakṣama बनाने banāne वाली vālī मांग-आधारित māṃga-ādhārita प्रणाली praṇālī बनाए banāe रखी rakhī गई gaī थी, thī, (2) (2) कॉमनवेल्थ kaॉmanaveltha छात्रवृत्ति chātravṛtti योजना yojanā जैसे jaise नए nae तंत्र taṃtra शुरू śurū किए kie गए gae थे, the, और aura (3) (3) HEPP HEPP कार्यक्रम kāryakrama संशोधित saṃśodhita संरचनाओं saṃracanāoṃ के ke साथ sātha जारी jārī रहा। rahā| दावे dāve में meṃ यह yaha छोड़ chor̤a दिया diyā गया gayā है hai कि ki हटाए haṭāe गए gae तंत्र taṃtra लेबर lebara पहल pahala थे the और aura कि ki विकल्प vikalpa संरचनाएं saṃracanāeṃ बनाई banāī गई gaī थीं। thīṃ|
The Coalition did remove the specific 20% low-SES enrolment target and restructured some equity funding mechanisms.
📚 स्रोत और उद्धरण (1)
रेटिंग स्केल कार्यप्रणाली
1-3: गलत
तथ्यात्मक रूप से गलत या दुर्भावनापूर्ण मनगढ़ंत।
4-6: आंशिक
कुछ सच्चाई लेकिन संदर्भ गायब या विकृत है।
7-9: अधिकांशतः सत्य
मामूली तकनीकी बारीकियाँ या शब्दावली संबंधी मुद्दे।
10: सटीक
पूर्ण रूप से सत्यापित और संदर्भ में उचित।
कार्यप्रणाली: रेटिंग आधिकारिक सरकारी रिकॉर्ड, स्वतंत्र तथ्य-जाँच संगठनों और प्राथमिक स्रोत दस्तावेज़ों के क्रॉस-रेफ़रेंसिंग के माध्यम से निर्धारित की जाती हैं।